| 我自己来 教学设计(人教版一年级品德) | |||
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课前聊天，看动画片《白雪公主》。 魔镜魔镜，请你告诉我，谁是世界上最漂亮的人？ 神奇的魔镜来到了我们教室里。它告诉我，我们102班的小朋友都有一双能干的手，在家里会干好多事。 活动一：我会管好我自己 1.我有一双小巧手 1）你会干什么？ 2）爸爸妈妈把你们能干的小手拍下来了。（音乐+照片） 交流1.说说你在家里，什么事情做得最好了？ 我会自己做作业——学习上不用爸爸妈妈操心，你真棒！ 我会自己穿衣服——不用爸爸妈妈帮忙了。 我会自己洗脸刷牙——把自己照顾得很干净，爸妈多省心呀！ 我会自己洗袜子——自己能做的事情自己做，赞一个。 我会帮妈妈洗碗——你是家里的一份子了，洗碗这件事你可以为爸爸妈妈分担了，你太能干了！ 师小结：哎呀，魔镜果然厉害，你们真有一双能干的小手。 3）对于我们一年级的小朋友来说，能管好自己的事，爸爸妈妈就很高兴了。 2.我会自己正衣冠 1）每天早晨起来，自己穿好衣服，戴好红领巾，高高兴兴来上学，爸爸妈妈才能安心工作。那我们来看看，你们自己穿的衣服穿得整齐吗？ 你平时是怎么知道自己穿整齐了没有？ 爸爸妈妈帮我看的。——请别人帮忙看看，是个好办法。在家里请家人帮忙看看，在学校里，可以请（小朋友、老师）帮忙看看，穿整齐了没有。 照镜子——这是个不错的办法，自己可以对着镜子整。怎么整？咱来试试如何？先看看头发有没有乱，红领巾正不正？衣服领子翻好了吗？衣服拉拉挺，再看看裤脚有没有卷起，鞋带有没有系紧？咱们现场这里就有两面镜子，这两组可以到这里，这两组可以到这面，快速自己整理，整理好了就回来。（能管好自己的小嘴巴吗？） 2）照照镜子，整理自己。 行为评价：贴上苹果。 3）表扬自己能整理好衣裤红领巾的小朋友。 3．整理好衣服，坐着上课更精神了。其实啊，自己穿戴整齐也是对别人的尊重，咱们中华民族自古以来在穿戴上都很有讲究，正如《弟子规》中教育我们的那样。请看——视频 4.小结：我们小朋友穿衣服，最看重的整齐、舒服和干净。衣服不管是贵是便宜，是新还是旧，只要干干净净的，穿在身上一样好看。 活动二、我要学习新本领 1.在家里，我们能管好自己，那在学校里，你在哪些方面也能管好自己了？ 上课认真听，不做小动作。——这是爸爸妈妈最关心的事，显然，你不用爸爸妈妈操心了。 下课不吵闹——文明游戏，你很棒！ 吃饭不说话—— 在学校，我们学会了上课，学会了打扫卫生，学会了文明游戏，学会了自己看书学习，学会了排队交作业……可是，在我们回家的调查表中，爸爸妈妈们都表示，自己整理书包，虽然有的小朋友自己理，但理得不够好，你听，连书包弟弟也有话要说了。 2.学会整理书包 1）书包的小烦恼（录音）“大家好，我是书包弟弟，我最近很不开心，因为我的肚子很难受，你们看——” 出示一个整理得乱七八糟的书包。书包弟弟为什么不开心呀? 听到整理书包，书包弟弟可开心了：太好了，太好了，终于有人帮我整理了。 怎么整理呢？先把你书包里的所有东西轻轻地拿出来，放在桌面上。 2）观察书包，看看自己的书包有哪些可以放东西的袋袋？ 交流——你很会发现。 你的书包上有很多袋袋，有大有小。 3）都有一个大口袋，用来放——书。怎么放？随便放进大格里吗？ 出示理书秘诀：大书和大书，小书和小书，大书小书排排坐。 按这个方法，把书本理一理，然后大书放下面，小书放上面，放进书包大格里。 拓展活动：我们在整理哪些物品时也可以用上这个好办法的呢? 调查表上不会整理自己的衣服的小朋友，今天回家就可以用这种方法试一试。 4）书本找到它的家了，最大格，那你再看看你桌上另外的东西，把它们放在书包的什么地方最合适？ 好的，学会了方法，让我们接着把自己的小书包整理整理吧，要求： 5）集体整理书包活动，出示要求：1.安静地整理书包，比比谁理得又快又齐。 2.理好请举手并坐端正。 |
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