| 黄山奇石 教学设计(部编本二年级上册) | |||
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教学目标 1.会认15个生字，会写9个生字，掌握多音字“都、奇”。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文的。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2～5自然段。 4.体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。主要内容。 重点难点 教学重点 学习生字；初读课文，理解并概括课文的主要内容。 教学难点 抓住重点语句理解课文，体会作者对黄山奇石的赞叹。 教具准备 制作课件、生字词卡片。（教师） 课时安排 2课时 第一课时 教学目标 1、读通课文，至少读 3 遍。 2、划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。 3、查找了解某一种树的相关知识，并带图片到学校 教学过程 二次修改 一、新课导入。 1.播放黄山图片，简介黄山。板书课题。 2.出示题目，板书题目：黄山奇石。 3.释题，通过组词理解“奇”。 二、初读课文，识记生字词，整体感知。 1.鼓励学生自由读课文。 2.组织学生小组合作，朗读课文，交流生字词识记方法。 3.检测生字情况。 （1）指认生字，交流识字方法。 （2）开火车认读生字。 （3）用生字组词。 4.指导学生书写。 5.指导学生进行小组合作，初步整体感知课文。 三、研读第一自然段。 1.指名读第1自然段，了解主要内容。 （1）数一数一共有几句话？ （2）出示地图，简介黄山风景区地理位置。 （3）补充黄山“四绝”资料。 2.指导学生朗读。 四、课堂总结。 1.总结本课学习内容。 2.布置作业。 第二课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2～5自然 段。 2.体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的 热爱之情。 一、复习词语，导入新课。 1.出示本课新词，开火车读每个词。 2.指导学生齐读。 3.导入新课。 二、图文对照，朗读感悟“奇”。1.指导学生通过图文对照学习课文第2～5自然段。 （1）了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。 （2）用自己的话说说图上的石头是什么样的。 （3）找出对应的三段文字。 （4）问：作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢？ 2.组织小组合作交流。 3.全班汇报交流，引导学生想象，了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿？（样子奇特，作者想象力丰富） 4.指导学生朗读。 5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜欢的那块石头。三、启发想象，自由练说。 1.老师读最后一个自然段。 2.小组合作，学习课文写法，发挥想象，从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个内容，向同学介绍。（出示有关图片） 3.指导全班交流。 4.指导学生朗读。 四、总结全文，拓展练习。 1.教师小结：五岳归来不看山，黄山归来不看岳，登黄山，天下无山。 2.引导学生说出自己的内心感受。 |
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