部编版二年级下语文1-4单元重点知识梳理 -- 小学语文教学资源网

部编版二年级下语文1-4单元重点知识梳理
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第一单元知识小结一、易读错的字，请给加点字注音古诗（）村（）居化妆（）喝醉（）丝（）绦裁（）剪遮（）掩兴致（）茁（）壮茶籽（）绚（）丽植（）树二、易写错的字，请将下面的字按笔顺写出来绿：柳：格：局：三、会写词语 gǔ shī cūnjūér tóngbì lǜ huàzhuāng （）（）（）（）（） sīdàijiǎn dāochōngchūxún zhǎogūniang （）（）（）（）（） tǔ sīliǔ zhī dàngqiūqiānxiānhuātáohuā （）（）（）（）（） xìnghuāyóudì yuan xiān sheng yuánláidàshū （）（）（）（）（） yóujúdōng xi tàitàizuòkèjīngqí （）（）（）（）（） qùniánměi hǎoyīduīlǐ wù dèng xiǎo píng （）（）（）（）（） zhíshùgéwàiyǐnrénzhùmùmǎn yì （）（）（）（） xiū xi shùmiáo （）（）四、给多音字注音并组词（）（）（）长似冲（）（）（）（）（）（）藏种奇（）（）（）五、形近字组词村（）妆（）冲（）树（）壮（）种（）桃（）姑（）车（）跳（）咕（）东（）礼（）植（）住（）扎（）值（）注（）六、读近义词5遍丝绦——丝带裁——剪奔——跑仔细——细心寻找——寻觅懊丧——沮丧惊奇——诧异格外——特别碧空如洗——万里无云兴致勃勃——兴味盎然七、反义词读5遍赶紧——迟缓懊丧——兴奋惊奇——平静仔细——马虎害羞——大方挖出——缩进茁壮——瘦弱笔直——弯曲满意——不满八、词语搭配 1、动词搭配（）棉袄（）家门（）田野（）春天 2、形容词搭配（）的小姑娘（）的小溪（）的日子（）的小柏树（）地挑选（）地挖着九、词语归类，读5遍 1、AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2、ABCC式词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累，流利背诵，会熟练运用修辞手法。 1、设问句、比喻句：不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。 2、疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3、比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示 1、背诵《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》 2、理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3、《找春天》最后一个自然段常以填空题形式考查。春天来了！我们________到了她，我们_______到了她，我们_______到了她，我们_______到了她。她在_____________上荡秋千，在_____________上摇啊摇；她在_____________、_____________、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… （1）把这段话补充完整。（2）这段中的“她”指的是____________。（3）春天还会在哪里？请你根据你的观察，再写一写。我发现春天在______________________________，在____________________________。 4、《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。 5、《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（1）照样子，写一写。例：绿油油白__________红__________ 黑__________黄__________ 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 __________________________，就像________________________。（2）邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？ _______________________________________________________¬¬ _______________________________________________________ 第二单元知识小结一、易读错的字，请给加点字注音曾（）经泥泞（）顺（）着荆（）棘晶莹（）面粉（）甘蔗（）甜菜（）就算（）的（）确波纹（）葱（）绿不舍（）一株（）工程（）建筑（）营（）业饲（）养二、易写错的字，请将下面的字按笔顺写出来背：暖：味：具：匹：恋：三、会写词语 léifēngshūshuzújìzuótiānmàozhe （）（）（）（）（） liúxiàwānwānbēizhesǎ xiàmílù （）（）（）（）（） wēn nuǎnàixīnyīdìngyě xǔ zhuōzi （）（）（）（）（） píngshínándàowèidàojiùshìjiā gong （）（）（）（）（） zhǒng zinóngjùtiáncàigōngjùláodòng （）（）（）（）（） jīngguòcái néngmǎimaigān tiányī pǐ （）（）（）（）（） mèimeichū sè hé shuǐ bì lǜ bō wén （）（）（）（）（） hǎo xiànghé ànliǔ yè jǐng sè yāo qiú （）（）（）（）（） liànliànbùshěliǔ shù liǔ tiáo （）（）（）四、给多音字注音并组词（）（）（）曾蒙的（）（）（）（）（）（）应散还（）（）（）五、形近字组词波（）纹（）具（）披（）蚊（）真（）买（）温（）锋（）卖（）湿（）峰（）洒（）弯（）匹（）酒（）变（）区（）六、读近义词5遍长长——狭长寻找——寻觅足迹——脚印好奇——奇怪特别——特殊平时——平常难道——莫非傍晚——黄昏波纹——水纹柔软——松软七、读反义词5遍弯弯——笔直温暖——寒冷特别——一般柔软——坚硬美丽——丑陋松开——抓住八、词语搭配。（）的小溪（）的孩子（）的细雨（）的大娘（）的糕（）地问九、词语归类，读5遍 1、“AA的”式词语：蒙蒙的细细的大大的红红的 2、AABB式词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累，流利背诵，会熟练运用修辞手法。 1、感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2、比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。十一、考点提示 1、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（1）给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖——（）四处——（）寻觅——（）（2）把句子补充完整。哪里___________¬___________，哪里就有_____________________。（3）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（） A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。 2、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3、《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）仿写词语。蹦蹦跳跳：______________ ____________________________ 又长又细：__________________________________________ （2）联系上下文解释句中加点词。爸爸不作声，他松开我的手 _________________________________________________________ （3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ __________________________________________________________ 第三单元知识小结一、易读错的字，请给加点字注音长江涌（）珠峰耸（）情谊（）神州（）传（）统龙舟（）乞（）巧牛郎（）元宵（）漂（）亮珍（）贵饰（）品随（）身损（）坏钱财（）香煎（）红烧（）水煮（）蒸（）饺炸（）酱小米粥（）二、易写错的字，请将下面的字按笔顺写出来州：民：壳：转：烧：烤：三、会写词语 shénzhōuzhōnghuáshānchuānhuánghéchángjiāng （）（）（）（）（） chángchéngtáiwāndǎomínzúyīqífènfā （）（）（）（）（） qíngyìjiérìchūnjiéhuādēngqīngmíngjié （）（）（）（）（） xiānrénlóngzhōuzhōngqiūyuányuèzhuǎn yǎn （）（）（）（）（） quánjiātuányuan rènaoàixiāngjìngài （）（）（）（）（） tiēchuānghuādàjiēdòngwùbèikéjiǎ gǔ wén （）（）（）（）（） zhāngkāiyàngzikě yǐqiánbìyǔ zhòng bù tóng （）（）（）（）（） qiáncáiyǒu guānměishíhóngshāokǎo yā （）（）（）（）（） yángròudàn chǎo fànqiézixiǎo jī （）（）（）（）四、给多音字注音并组词（）（）（）转奔扫（）（）（）（）（）（）传漂炸（）（）（）五、形近字组词炒（）赔（）堂（）吵（）陪（）棠（）峡（）烧（）漂（）侠（）浇（）飘（）乞（）州（）气（）洲（）六、读近义词5遍情谊——情意奋发——奋勉繁荣——繁华欢笑——欢乐转眼——转瞬团圆——团聚热闹——喧闹漂亮——美丽珍贵——宝贵喜欢——喜爱容易——简单七、反义词读5遍繁荣——萧条美——丑奋发——消沉漂亮——丑陋珍贵——普通喜欢——讨厌容易——困难八、词语搭配动词搭配：黄河（）长江（）（）窗花（）鞭炮（）花灯（）龙舟（）月饼（）中秋（）鹊桥九、词语归类，读5遍 1、ABB式词语：香喷喷甜津津辣乎乎 2、含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、句子积累，流利背诵，会熟练运用修辞手法。 1、比喻句：大街小巷人如潮。 2、对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。十一、考点提示 1、了解祖国的著名景观。 2、了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节 3、了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒 4、学会用部首查字法查不认识的字。 5、默写十二生肖。第四单元知识小结一、易读错的字，请给加点字注音烟囱（）太阳伞（）山冈（）森（）林彩（）色补充（）商（）量赞（）赏周围（）一泡（）尿撞（）伤大婶（）弟（）弟二、易写错的字，请将下面的字按笔顺写出来结：补：充：幸：三、会写词语 cǎi sèjiǎo jiānsēnlínxuěsong gēsheng （）（）（）（）（） píng guǒjīnglíngjìjiémèngjìnglāzheshǒu （）（）（）（）（） jiē guǒyībānxǐ huanhǎo xiàngshuōhuà （）（）（）（）（） tónghuàāyídì difāngbiànduìànyóu xì （）（）（）（）（）（） fāmíngzì mǔshàngshēngtài yáng sǎnjiāoshū （）（）（）（）（） hǎi biānzhōu wéibǔ chōnggōng zhǔjù zi （）（）（）（）（） yǒng shìhélìfēijīdìdàohuǒ yàozhōng yú （）（）（）（）（）（） shèng lìjiào hǎnwàng jìqiǎngqùpì gu （）（）（）（）（） cāng ěrliú shéngān jìngliè chēcónglái （）（）（）（）（） xìng yùnbǐ rúshǐ jìnyīpāoniàoshǐ ke làng （）（）（）（）（）四、给多音字注音并组词（）（）（）泡劲乐（）（）（）（）（）（）发教便（）（）（）五、形近字组词句（）结（）泡（）勾（）洁（）抱（）般（）幸（）弟（）股（）辛（）剃（）充（）精（）合（）允（）晴（）舍（）六、读近义词5遍透明——透亮遮蔽——遮挡看望——探望凶狠——凶恶赞赏——赞扬商量——商议昏头昏脑——昏昏沉沉七、读反义词5遍遮蔽——暴露快乐——痛苦喜欢——讨厌凶狠——善良赞赏——批评小心——粗心昏头昏脑——精神抖擞八、词语搭配 1、形容启搭配（）的小鸟（）的草叶（）的触须（）的梦（）的公主（）的魔王（）的森林（）的太阳 2、量词搭配一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝六（）小喜鹊九、词语归类，读5遍 1、“又又”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大 2、ABAC式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚十、句子积累，流利背诵，会熟练运用修辞手法。 1、比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 2、拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 3、比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。十一、考点提示《彩色的梦》第1、2节，《我是一只小虫子》第2、6自然段常以课内阅读的形式考查。（一）阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。我们村子的渡口旁边有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。 1.填量词。一（）枫树一（）太阳伞一（）喜鹊窝一（）童话书 2.“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个__________句，把_____________比作______________。 3.我分别喜欢什么？ ______________________________________________________________ 4 .我在心中把喜鹊称呼什么？ ______________________________________________________________ （二）阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” “就这样，我们编织着童话。” 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！ 1.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？ ___________________________________________________________ 2.文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？ ___________________________________________________________ 3.“妈妈微笑着望着我们”说明什么？ ___________________________________________________________ 4.“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？ ____________________________________________________________ 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