苏教版小学三年级语文上册《卧薪尝胆》教学反思

小学语文教学资源网教学文摘教学反思 2018-12-03 手机版


《卧薪尝胆》是一篇蕴涵深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。我在教学本课时,重点指导学生学习第4自然段,帮助学生了解越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜的故事。 在讲解重点的2—4自然段时,没有很准确的把握好时间。在分析第二自然段时,对“万般无奈”讲解的很透彻,反复的朗读和感悟,使得学生能够准确的把握住越王勾践当时的心情,但是对吴王夫差的骄傲没有做过多的讲解是一个盲点。也正因为这段对无奈心情的讲解花费的时间过多,导致后面第四自然段对卧薪尝胆的讲解少了,而这恰恰是本文最重点的段落,也是本文的重点难点,对然也反复的通过读和悟,但是没有第二自然段那么的花时间,感觉没有那么透彻。在以后的教学过程中,必须牢牢的住住重点和难点,并且花最大的力气,直奔目标,解决问题。

要学习第4自然段了,我问学生:三年后,勾践回到了自己的国家,照理他又可以享受荣华富贵了,他到底是怎么做的呢?以引起学生学习第4自然段的兴趣。学生自由读了一遍后,我又让大家齐读,当大家读到“晚上,就睡在柴草上。”这句话时,我就告诉学生这就叫“卧薪”;当学生读到“……总要先尝尝它的苦味……”时,我就说这就叫“尝胆”。接着问:“现在,谁能根据自己的理解说说‘卧薪尝胆’的意思?”这时,学生都能说出卧薪尝胆的字面意思。我又问:“仅仅卧薪尝胆就能报仇雪恨吗?”让学生在讨论中得出结论:要报仇雪恨,就必须使自己的国家富裕起来,必须要建设一支强大的军队,同时也要有持之以恒的精神。 这时,再让学生谈谈“卧薪尝胆”的真正含义,学生都能从更深的层次来理解:为了实现一个目标,要艰苦奋斗,发奋图强!
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