一年级上册口语交际:听故事,讲故事(语文园地一)教学反思

小学语文教学资源网教学文摘教学反思 2019-06-11 手机版


语文园地一

设置语文园地的目的是激发学生学习语文的兴趣,本次设计以板块形式将语文知识与能力系统化,激发学生学习语文的兴趣。在本课的教学中,游戏活动贯穿整口语交际堂课,将枯燥的学习变得趣味化,多样化,激发了学生的学习兴趣,真正做到了以学生为主体,教师为主导。

口语交际:听故事,讲故事

兴趣是学习的第一动力。口语交际课中对学生兴趣的激发尤为重要,因为有了兴趣,学生才有交流的动机;因为有了兴趣,学生的思

维才会活跃。在教学中,利用喜庆的音乐导入新课,让学生想并感受故事的主题--嫁女办喜事。由此,激发求知的兴趣。在表演故事的环节中,分发各种角色的头饰,既引导学生更好地进入情境,又能大大增加学生积极参与的热情,从而牢牢抓住学生的学习兴趣,使课堂教学达到事半功倍的效果。 
资料提供者:刘杰



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