优秀中学作文

时间：2024-01-05 15:36:16 初中作文我要投稿

优秀中学作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的优秀中学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀中学作文

优秀中学作文篇1

　　今天下午，我上网找些文章来读，无意中发现了《乌塔》这篇文章，看完后，我才回忆起，这是一篇语文课本上的文章，曾经度过，只是日久忘了。今天重读，我感慨万千。

　　乌塔只不过是一个14随的小姑娘，就有胆量独自一人游历整个欧洲，乌塔的家人，居然有如此魄力，放心一个小女孩独自外出。从这可以看出，乌塔的独立生活能力是很强的，

　　乌塔的父母也是非常注重培养乌塔的独立生活能力的。

　　反观我自己，一个14岁的大男孩了，连独自出远门的经历都没有，而我的父母

　　，也万万不放心我独自出远门的。

　　通过这一对比，我和乌塔、我父母和乌塔父母的差距就体现出来了。我父母和乌塔父母恰恰相反，父母对我是无微不至的关怀、事无巨细的干涉，所有事情都要过问，任何事情都要帮我做——除了学习，还从来

　　不让我一个人出远门。

　　他们这样对我的原因，无非就是溺爱，怕我受到伤害。但是我想说，爸爸妈妈，你们对我的这种溺爱过头了，你们的过于溺爱、对我的`过于干涉，让我失去了自主意识，缺少了独立自主的能力，慢慢地让我变得懒惰。

　　你们要知道，雏鸟在学会飞行前经历了无数次摔下、小树在成长时经历了无数次风雨的打击，阳台上的花盆里是长不出参天大树、鸟笼里的金丝雀飞不到蔚蓝的天空，在温室里长大的花朵只能插在花瓶里工人欣赏，是经不住风吹雨打的。

　　你们应该培养我做一只雄鹰、一棵苍松，我要像乌塔学习，你们，要想乌塔的父母学习。

优秀中学作文篇2

　　5。12四川汶川8。0大地震发生后，震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质，涌现出许多抗震救灾少年英雄。他们的事迹，感动了中国，感动了世界，感动了今人，也必将感动后人。近日，中央文明办、教育部、共青团中央联合发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》，决定评选表彰一批“ 抗震救灾英雄少年”，这是一项非常有意义的工作。我们要积极参加这次评选活动，为英雄少年喝彩，向英雄少年学习；我们要精心办好这次活动，让英雄少年的精神发扬光大。

　　在汶川大地震中，震区少年儿童经受了巨大伤痛，也表现出超常的勇气，一大批少年英雄不顾自身安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。在危难关头，英雄少年用自己的行动诠释了当代少年儿童的优良品质。在他们身上，集中体现了中华民族的传统美德，集中体现了中华民族的时代精神，集中体现了社会主义荣辱观。少年强则国强。少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。在抗震救灾中，英雄少年的举动让我们骄傲和振奋。从他们身上，我们看到了充满希望的未来，看到了中华民族的光辉前景。地震既是一场灾难，也是一次历练。经历过灾难历练的少年儿童，一定会更加坚强、更加珍爱生命、更加懂得奋斗、更加爱家爱国爱民族爱社会，一定会成长为优秀的.社会主义事业接班人。

　　英雄少年光耀中华。在抗震救灾的日子里，灾区的少年儿童英勇顽强，无私无畏，地动山摇之刻绽放出绚丽的生命之花。“抗震救灾英雄少年”是全国少年儿童的榜样，他们的先进事迹是宝贵的精神财富，是最生动的思想品德教材。评比表彰抗震救灾中的英雄少年，对于振奋民族精神具有重要而深远的意义。我们要把评比表彰的过程，变成宣传英雄少年感人事迹的过程，让英雄少年的感人事迹广为人知、深入人心。我们要把评比表彰的过程，变成弘扬优秀品质、开展思想道德教育的过程，在全社会特别是广大少年儿童中形成学习先进、追求先进的浓郁氛围。我们要以满腔的热情参与这项活动，以细致的工作把这项活动办实办。

优秀中学作文篇3

　　每当我唱着这首《有用的人》时“谁不希望自己是聪明人？谁不希望什么都能一百分？谁不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都会想：我是一个有用的人吗？我能帮助别人什么呢？……是！我是有用的人！

　　我是有用的人，不管遇到什么大困难小困难，我永远都是对别人对自己有用的人！

　　有一次，邻居家的方阿姨购买了一大对堆家电用品。方阿姨是该省就省，能省又能锻炼身体的人，所以家电都是阿姨叫家人运回来的，我那时看见了，笑破肚皮，这也能省，佩服佩服！方阿姨思维很独特，想法和别人不一样。我当时看着了站着发呆也没用，就去帮忙，方阿姨见了，立刻跑过来担心的说：“哎……别动，你会帮倒忙的，摔坏还得了？你去玩你的吧！”我愤怒了，“方阿姨，我不会摔坏的，你可别小看我，你就别劝我了，我这不是没事做嘛！乐于助人是好行为哦！”方阿姨皱了皱眉，叹了口气说：“哎！现在的小孩子真懂事，你去搬点轻的吧！”我“哦”了一声，马上行动起来，我拿着一瓶大花瓶，“呀！”的一声，也挺重的嘛，我兴奋的往前走，没注意脚下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下来，我惊慌失措，怎么办啊？还真被方阿姨说中了。就在这时，方阿姨走过来，皱紧了眉头哀求道：“天啊！你真是个大头虾，好险是普通的.装饰花瓶而已，你小心点，去拿那个箱子吧！”“什么？装饰瓶，我没听错吧？呼……好险、好险。”我暗自庆幸道，紧张的心慢慢放松下来，搬的时候一定要小心点了！搬起箱子同样是脚下那条又粗又长的线，看到它曾经害过我，我真想吧它剪成十八块，那才叫爽呢！可惜我却束手无策。我放下箱子，把线弄开，搬起箱子往方阿姨家走去。

　　从现在开始，我要做一个对社会有用的人：不是被动，而是主动！“……因为我们都是有用的人。

优秀中学作文篇4

　　你是否想象过这样的美妙场景：清晨时分，窗外的几缕阳光透过玻璃，洒满了整个房间，一切都充盈着鲜活的生命力：树儿青翠欲滴，鸟儿也唱出婉转的曲调，绿荫荫的草坪上，有几个晨练的老人在打太极拳。空气无比的清新，让心情变得十分舒畅，一切都在晨的快乐中升华流转，使整个身心都沐浴在晨的光辉下。晨，在它代表的特定的时间的影响下，渐渐在人们心目中成了青春与光明的象征。青春，不正如晨般光明与明亮吗？众所周知，青春是充满激情的，是热情如火的，是沐浴在晨的阳光下的。当你看到一群活力十足的年轻人在歌舞自己的年华的时候，你是否觉得他们就像是早晨的太阳一般夺目而耀眼，散发着青春的晨一般的美好气息？没错，青春的内心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是热“晨”的，整个青春就是一个“晨”。光明，同样也如晨一样。早晨最显著的就是光明，而光明最大的特点就是象征着一天的开始，这两者是不可缺一的。晨，仿佛让人一听到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫长夜之后的希望之源。如果说黑夜是光辉绽放前的等待，那么晨，就是这无数等待之后的那一刻所迸发出的光与热，照亮、温暖了整个世界。晨，不仅仅是那个特殊的时段，更是一种力量，一种召唤，一种青春的搏动，一种光明的汇集！今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束??或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。在孩子们的`眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰

　　富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

优秀中学作文篇5

　　我的生活是一条河，此岸是失败，彼岸是成功。我向往彼岸，因此，我签订了一条叫作“坚持”的小船开始我的远航……

　　[因为开头承担着点题的功能，因此需说明摆渡的含义但仅是开头作以我们不妨设点悬念，先乘这条小船，至于是否能到达彼岸，且任读者往下看。]

　　一上初中，不光课程增多了，体育课让跑的400米也改为800米，强度一下子就增强了很多。还记得，第一次课老师就让跑800米，跑的上气不接下气。那次成绩非常不理想，于是从此以后，我下定决心要每天练习，不能就这样轻易被打败。

　　很快，又一次计时跑步，老师喊到我的名字，我心中暗暗告诉自己，你经过了练习，一定没问题的，但仍在“扑通，扑通”地跳，我对自己说：“没事的，坚持住！”只听：“预备，跑！”我像离弦之箭冲了出去，迈着大步，手臂左右有节奏地摆动着，起初的第一圈，我遥遥领先，看着被我甩在后面的同学们，我心里暗自得意起来，不知不觉一圈已经跑完了。可一到第二圈我突然感到体力不支，开始喘起粗气，速度也降下来，汗水浸湿了我的校服，嘴唇也在急促的呼吸中变得干裂。双腿也越来越重，仿佛像驮着个千斤重的大石头，沉得抬不起来。(这部分描写很形象，但前面有关跑步的状态已有过多描写，所以后面需简写，我们的重点不在跑的多难受，而是如何坚持。)我想：这简直太难受了，干脆走一会儿吧！可望着前面不远处的终点，我不忍心就这样放弃。想着自己正踏在“坚持”的小船上，我还要去一睹那彼岸的“风光”，一想到这我打消了刚才的念头。(写自己坚持的.状态：抿着喉咙里的血腥味，摆动着酸软无力的臂膀，我终点胜利就在前方，坚持！我心中默默喊着。喘气都已经喘不过来了，感觉呼吸都变窄了。终于，我看到终点了。我使出浑身的力气，眼睛里一直盯着终点那条线，离我越来越近，(注意呼应题目：那条终点线越来越亮了，我的“小船”就要“靠岸”了。)终于，我踩到了那条线！老师说：“3分35秒。”

　　虽然满分是“3分20秒”，我没有得满分。但是我并没有伤心，而是以后更加努力。因为，我告诉自己又离成功的彼岸又进一步，我要使劲划桨子，达到最终的胜利。(文章以此结论没有问题，说明探寻成功之路是没有止境的，我们时刻需要努力，也可以以圆满的方式结束：“成功了！我的成绩领先了及格线5秒。在自己听到成绩的那一瞬间，我仿佛先前的汗水啥时间变成一股甘泉涌入了心头，如果不是”坚持“这条小船助我，也许我永远无法体会到成功的喜悦，看到成功彼岸……未来路是遥远，我要继续乘着“坚持”的小船远航。)

　　点评：文章选材典型，立意深刻，以“坚持”为船载自己“过河”，以“坚持”为船助自己成功。文章写作思路清晰，描写细致，但有些语言上的表述可以更生动，更简练。文中已做修改，希望你再加完善，提炼出更好的文章来！

优秀中学作文篇6

　　星期一晚上，我和伙伴们一起在小区内玩捉迷藏的游戏。

　　我们先用石头剪子布来决定谁找谁藏，结果，我输了，我是找的。我先用双手把眼睛蒙上，小伙伴们就分别藏了起来。开始找了，我东瞧瞧、西看看，先在一单元找，可找遍了也不见一个小伙伴。于是，我悄悄地向三单元找，这时，听见几声轻轻的.笑声，我慢慢地向发出声音的地方靠近，一下子就找到了几个。我又来到大门口，看见剩下的人都在向二单元跑去，我就大声喊：“我看见你们了！”他们好像吓了一跳，接着就站在原地不动了。

　　最后，我把所有的小伙伴都找出来了，真是太高兴了！

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