初中作文

初中作文9篇[优选]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中作文 篇1

　　星期六，我、哥哥和妈妈一起去爬山。

　　来到水濂山山脚，往山上望去，烟雾缭绕，高山直耸云间，太好了！我特别喜欢爬高山。来到山脚下，我迫不及待地往山上爬，这时妈妈说：“我们来比一比看看谁先爬上山顶，谁先到山顶我就奖他一包零食。”听完这句话，我高兴得手舞足蹈。妈妈在地下画了一条线，指着这条线说：“我们就从这里开始跑吧！”我和哥哥点点头，就准备好了跑的姿势。随着妈妈的一声令下：“开始”，我就像一只飞快的小兔子向山上冲去。跑到半山腰，我已经远远地把妈妈和哥哥甩在了后面，如果再加一把劲我的奖品就到手了，但是我已经汗流浃背，上气不接下气了，这时我就停下休息了。妈妈和哥哥虽然被甩在了后面，可是他们一直努力着，慢慢地爬山，原来妈妈和哥哥在保存体力呢！过了一会儿，妈妈和哥哥都跑到了我前面。我心里想：“小健，你可不能输给他们呀！你不是常说你是爬山能手吗？”想到这里，我又开始冲刺了，终于超过了妈妈和哥哥。过了不久，我气喘吁吁，腿都麻了，这时我的脚步慢了下来，妈妈和哥哥的讲话声的.越来越大了，他们好像追上来了。我想：我不能在最后的关头输给他们。于是我一鼓作气，终于第一个到达了山顶。山顶的风景可真美呀：山下的汽车就像一只只小蚂蚁，远处的高楼在云雾萦绕中若隐若现，十分美丽。

　　这次爬山使我锻炼了身体，还让我懂得了一个道理：“最困难之时，就是我们离成功不远之日”。

初中作文 篇2

　　街角新来了一个擦皮鞋的，行头与其他擦皮鞋的一样，与众不同的是他的面前立了一块牌子，上面写着：“以鞋价格的1%收费！”嗯？还有这样收费的人，不怕亏损吗？果然一上午只来了几个客人，最多的也只给了一块钱，而且还理直气壮的说：我这鞋子只花了100块。但奇怪的是擦皮鞋的师傅并不着急，还是笑呵呵的，仿佛知道生意会好起来似的。不过也真神了，这不，生意来了。

　　老王从这儿路过，见了那牌子，已经走过的身子又缩了回来，饶有兴致的望着擦皮鞋的师傅，问：“为什么这样收费啊？”

　　师傅笑呵呵的说：““这你就有所不知了，咱用的是进口鞋油，越高级的鞋擦得越干净，试一下不？但要先交费。”

　　“可以！”老王爽快地放下五块钱，自豪的说：“我的鞋子500块，是在хх专卖店买的。”

　　擦鞋师傅立刻露出惊讶之色，直说不简单，鞋子都要五百多，这下老王心里特高兴，坐在那方小小的板凳上就像坐在家里的沙发上一样舒坦。擦完了，哟，还真不赖，就像新买的一样，整个鞋子都油光发亮。老王正要走，邻居老李过来了，往小板凳上一坐，丢下十块钱，说：“擦鞋！”

　　这下擦鞋的师傅不只是惊讶了，连忙说：“好！一看，就知道您是个贵人，我保证给您擦得铮亮，包您满意。”老王可就不爽了，与老李对视的眼光中也多了点火药的`味道。

　　第二天，老王走到街角，老李正在那儿擦鞋呢。

　　老王走过去，说：“老兄啊，这鞋子不赖呀，多少钱？”“一千多点。”

　　“啊……”老王故做惊讶状。“这么便宜，我这双垃圾鞋都费了20xx多，唉，老兄真是好眼光哇。”

　　老李的脸微红，旋即说：“这鞋子可不是一千多人民币，是一千多元马克啊！贼贵。所以，师傅，我还得给您三十！”说着，又掏出三十元给了擦鞋的师傅。

　　老王一窒，客套了几句，怏怏的走了。

　　第四天，老李依旧在那儿擦鞋，擦完了正准备离开，老王走了过去，老李一看，新鞋子啊，便说：“这鞋子好看啊，多少钱？”

　　老王微微一笑：“不贵，才五百多。”老李心中没来由地一喜，正准备说话，却只见老王慢腾腾的坐下，给了擦鞋的师傅一张五十元的票子，慢条斯理的说了一句：“只不过是英镑。”老李呆了。

　　第五天，那牌子依然在那儿，擦鞋的师傅也依旧笑容可掬的坐在那儿，这回是老王在等老李。眼里带着必胜的信心。

初中作文 篇3

　　沙沙沙，沙沙沙柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，廪人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心中。这，就是春雨，我喜欢这丝丝春雨！

　　轻轻的细雨它飞洒向大地。快看！

　　地面上已是清亮亮的一片，浅浅的倒映出人的身影。当雨水滴到小河中时，水面便泛起一圈一圈的淡淡的涟漪，随后便慢慢地荡漾开去。又是一阵微风吹来，它把雨帘吹斜了，雨珠飞快地向小草奔去，小草在风中轻轻地摇动，雨珠顶着它那纤柔的'腰肢滑落下来，滴入了泥土，便再也寻找不到了！

　　春雨弟弟又向花儿飞去，沙沙沙，沙沙沙&&这一定是它在唱春天的歌谣。你看那边，老杨树抖了抖身子，田里的麦子披上了绿袍，柳树姑娘也抽出了新枝&&大地上的植物都咧开了嘴，因为春雨是大自然给他们的最好的礼物，春雨让它们知道寒冬已经过去，迎接它们的是温暖的春天！

　　小雨又跑到了我家，我走出了大门，在贪玩的雨宝宝的带领下，我和它玩起了游戏。我静静地站在那儿，张开嘴巴，让雨珠跃到你的嘴中，然后合上嘴，多么爽心啊！

　　我细细地聆听着春雨落在雨棚上的声音，这春雨没有舒伯特小夜曲那么恬畅，没有贝多芬交响曲那么欢跃，只是细细地，洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中掺着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温柔。春雨是那样地缠缠绵绵地，虽然给我们带来许许多多的不便，可是我只想说一句话：春雨，我好喜欢你呀！

　　江苏南通如东县实验小学五年级:幻影梦境

初中作文 篇4

　　为了让我更加了解历史，珍惜今天的幸福生活。九月一日这一天，爸爸带我到工人文化宫看了一场具有教育意义的电影《甲午风云》，看后我感触很深，通过这部影片让我意识到强大的重要性！（开门见山，亮出自己鲜明观点，引出下文。）

　　回顾历史，1894年7月25日日本舰队袭击了中国舰船，引发了中日甲午战争。由于当时的满清政府不够强大，慈禧太后目光短浅，贪图享受，为了修建颐和园，竟然挪用了海军军费，致使北洋水师没有及时添加任何战舰，而原有的舰只也已渐渐老化行动缓慢。可日本却举全国之力买到当时最先进的战舰“吉野”号，致使在中日黄海大战中，北洋水师在强大的战舰面前彻底失去了防御能力，结果北洋水师全军覆没，战争以惨败而告终，还签订了丧权辱国的《马关条约》。（背景，过渡。）

　　历史告诉我们：落后就要挨打，只有真正强大起来才能保卫我们的国家。由此可见，一个国家不强大只能被欺负；同样一个人如果不强大在社会就不会有立足之地；一个学生不好好学习使自己强大起来，就不会拥有美好的未来。（排比论证，值得借鉴！）

　　那么什么才是真正的.强大呢？（再次提出什么是“强大”，将话题深入议论！这里要另起一段，为的是更好的突出主题！）

　　我觉得每个人首先应该有一个远大的梦想，为了自己的目标而努力。其次，我们还要拥有一颗强大的内心，因为生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达成功的彼岸。再次，我们还应该拥有一个强大的头脑，因为只有装满知识与智慧的头脑才能在奋斗之后取得成功。最后，我们还要拥有强大的自律性，通过严格的自律产生强大的自我约束能力。我相信经过老师的教诲，父母的督促，同学的帮助，我们自己坚持不懈的努力，最终定会实现自我价值！（道理论证，升华主题！小学生作文逻辑严密，值得借鉴！）

　　“惊涛骇浪之后，方显英雄本色！”（引用论证，画龙点睛！）每个人都要有“吞吐天地之志，包藏宇宙万物之心”，这样我们才能真正的强大起来走向成功！（感召式结尾，升华主题，很好！）

初中作文 篇5

　　鸟儿学会飞翔是长大；蒲公英离开妈妈是长大；毛毛虫破茧成蝶是长大。那我们呢？何时才算是真正的长大？

　　正是酷暑难耐的六月，树上的知了撕心裂肺地叫着。“沙沙沙”，“沙沙沙”，是负责扫这一条弄堂的老爷爷老奶奶在扫地。他们都已年过半百，却在这太阳最过毒辣之时，在这里扫着地。豆大的汗珠顺着他们蛮是皱纹的脸往下淌着，滴落到滚烫的'地上，被瞬间蒸发。

　　也许有人会说，这难道不是他们该做的吗？他们扫地也会有钱拿，又不是让他们白扫。可是，你是否有想过，是谁让他们顶着毒辣的太阳在这扫地？他们难道就因为那点钱每天风雨无阻，不顾酷暑严寒地在这扫地？当然不是，他们是在为我们的错误买单，是在为我们的家园而如此辛苦。如果我们扔垃圾时多走一步，那么他们就会少在烈日下一分钟；如果我们握紧手里的包装袋，那么他们就可以多在树荫下休息一分钟；如果我们。

　　想着这些，我猛的拉开冰箱，拿出两瓶水，飞奔向院外，把手中的水递给了老爷爷和老奶奶。我看见了，看见了他们眼中的惊异与欣喜，还有一闪而过的欣慰。我没有为自己骄傲，反而觉得愧疚。

　　我转身走了，没有等他们说谢谢，因为我知道，是我该谢谢他们。在转身的一瞬间，我感觉自己似乎长大了，起码比起随意丢弃手中垃圾时的我，长大了很多！

初中作文 篇6

　　一、景物篇：如何把景色写得“高大上”?

　　1 抓住景色的特征，全面细致地观察。

　　观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象,让人读来身临其境。

　　【例】起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄狮、骆驼、孔雀、老虎……被风打散，卷着漩儿，打着传儿，依依恋恋地飘起来。山上的树木随风摇曳，发出“沙沙”的声音，似乎也在为这奇幻的“雾景”喝彩......我感觉自己仿佛置身于仙境一般。

　　2 把握写景顺序，写出层次。

　　我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

　　【例】远处，大雾弥漫，淹没了群山，只露出些隐隐约约的轮廓。不知是什么时候，雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎……雾竟有如此神奇的力量，它丰富多彩，变幻莫测，是它给这群山增添了无穷的魅力;近处，芳草青碧，翠林如海，苍黛凝重。

　　3 展开合理的想象。

　　在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，能够让描写加丰富多彩，富有内涵。

　　【例】回头望去：那雾还没有散尽，山峦迭翠，莽莽苍苍，雾霭好像给它们披上一层薄薄的轻纱，又如那皑皑白雪。真是：无山不飞云，无云不绕山。

　　4 注意情景交融。

　　写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

　　【例】这次，我们虽没有见到日出，但却欣赏到了山上雾海的壮丽多变，让我感叹于这大自然的有心。

　　二、人物篇：怎样写好写人作文?

　　一、精选事例,以事写人

　　写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:

　　1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。

　　2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。

　　二、抓住细节，写出特点

　　每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

　　1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。

　　2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。

　　3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的.词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

　　4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。

　　三、叙事篇：叙事作文怎么把场面写具体?

　　第一，要交待清楚场面的背景。

　　如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

　　例如：这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

　　第二，要在写好总体的基础上写具体。

　　写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

　　例如：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

　　这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。

　　第三，要写出气氛。

　　气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

　　例如：裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

　　第四，写场面要有顺序。

　　一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

　　例如：“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……

　　这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。

　　场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。

　　四、状物篇：怎样描写状物的文章

　　(一)交代来历

　　文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

　　(二)具体描述

　　通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

　　(三)动静结合

　　先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

　　(四)说明功能

　　每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

　　(五)融进感情

　　字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

　　五、游记篇：怎样写游记

　　一、按游览的顺序描写景物。

　　写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。

　　二、抓住游览重点，详写过程。

　　一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

　　三、略写前后，情、理、景相结合。

　　我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。

初中作文 篇7

　　似水流年，不知觉中我来到了这个跨越性的界碑，它对于我来说生活即漫长又短暂，心头闪动着——在记忆中的海岸里闪动着一朵朵浪花。

　　毕业的迫近，一种难分难舍的感情总是缠绕在我的心头，现在的我们正接受同一片蓝天下的阳光和雨露，回味这几年经历的酸甜苦辣，嘴角却流露出一丝丝的笑意。

　　刚进入初中，男同学、女同学之间总有一层似有似无的薄膜，每张桌子都清清楚楚地画上了一条分界线——“三八线”。若要是女同学超过了“三八线”，惹来的总是一顿打，直到女同学假装“呜呜”地哭，他们才肯罢手，在一旁的男同学们可就幸灾乐祸了；若要是男生超过了“三八线”，他们也不会有什么好果子吃的，也免不了一顿臭骂，直到叫“大姐”后跪地求饶。

　　在初二的运动会上，全班同学发挥自己的长处，男同学、女同学互助，当运动员累了的时候，就上前问候几句或是送上一杯水、几句祝福语，体现了班级体的团结友爱，集体精神。

　　初三的我们一直处于浓厚的学习气氛当中，每天早出晚归，白天七节课，晚上三节晚自习，星期六要补课，每当我看见六年级、初二的小同学们离开校园时，脑海里总会浮现原来的我们，不就是这样吗？上一届初三的同学站在阳台上目送我们离开，不说其它的`就单单说三节晚自习吧！也是挺难熬的，夏天蚊虫多，冬天寒风刺骨，但同学们还是熬过来，三节晚自习的时间写着手上的习题，有时还不能完成。下课后在回家的路上总是能看见同学手里提着书的手提带。由于初三学习紧张，就连我们文艺演出的机会都失去了，虽然不能在舞台上让观众领略自己的风采，但可以当一名忠实的观众去欣赏别人的风采，还是挺不错的嘛！演员有男生，也有女生，也有男、女同台，她（他）们都相互配合着，使节目更加精彩。

　　有时还常常想起与老师共度的课堂，想起老师的微笑，一张张慈祥的脸……

　　在记忆的海洋中，却常常卷起这些美丽动人的浪花，一时的心潮澎湃，回忆有振奋、有快乐、也有憧憬，但更多的却是欣慰，是浓浓的情感，但愿这股浓浓的情化作无穷的动力，激励我学习长大,不再让爸妈担忧了.

初中作文 篇8

　　愿非世间世俗语，乃是世外天籁之音。

　　若臣能得书中趣，腹有诗书气自华。

　　有一种幸福鸣等候有一种幸福叫取书同在。

　　开拓鸿受，谁为情种？

　　都只为风月情浓。

　　奈何地，伤念旧，寂寞时，试遣傻衷。

　　一伏《红楼梦》诉不尽人世的酸甜苦辣。在红楼梦中，感触一段感我肺腑的千古奇缘，一段令后己观赏 叹惜的凄美故事。

　　林黛玉，才貌没众是多少苏州父儿的典型然而她却蒙绝了人间的磨难，从幼父母仙逝门第冷清，寄住于外祖母野，如柳絮般随风，风返哪儿吹，即去哪往。

　　由于前世姻缘，林黛玉此生逢睹了她的表弟贾宝玉，青梅竹马，树立讫诚挚的情感。所有都在三生石的注定中，人生得一知未脚矣！

　　一世沧桑，她在《五美吟》中吐露出“红颜厚命古今同”的叹惋。独理花锄偷撒泪，花谢花飞。“侬昔葬花人痴啼，他年葬侬知是谁”流露出这份多忧擅感，只管才干出众却病病怏怏，与宝玉相遇，却无缘结两姓之好，毕竟只是世外仙妹寂寞林。在这座红楼中，疼爱仆人私的口疼，凄凉着客人公的.悲凉。在书中迷失了本人。

　　一曲红楼诉天下悲欢，在红楼中感想一份纯粹的爱恋，有人说； 林黛玉的毕生太功悲惨，然而我说黛玉十多少个年龄，纵然欠久，至少他有过一段深厚的爱，才华横溢，超常脱俗。

　　时光推进生命的消失

　　有多少句再会

　　可能实的再会

　　有多多许诺

　　可以至逝世不变

　　有多少保持

　　能山高水长

　　有多少永遥

　　能成替无穷

　　短暂的生命，却留下永恒，这已足矣。不求天长地久，只供幸福快活的渡过仅有的日子。

　　一部部书一个个鲜活的性命，一曲曲不同的震动。让尔领会不共的生涯，不论是哀是喜，是欢是难，都是一种阅历，皆是一种幸福。

　　读书，经历幸福。

初中作文 篇9

　　为期四天的军训已经圆满落幕了，这是我的第一堂特别的、与众不同的、远离教室、没有课本的课，是有“风一样的行动，钢一样的意志，铁一样的纪律”，体验着不同往日的生活，期盼着同学之间的友谊。这次军训给同学们都留下了深刻的印象。

　　记得第一天，每人都像是背着繁重的行李，怀着忐忑不安的复杂的心情来到操场，你看看我，我瞅瞅你。随着军训生活的开始，彼此之间渐渐地熟悉起来，同学们团结友爱、互帮互学、很快就建立了友谊。随着军训的开始，懒散了一个多月的学生很快就在这紧张的军营中少了许多娇嫩，多了一点吃苦耐劳;少了一些懒散度，多了一些紧张度，能按照军营管理的要求，像个军人一样，做到一切行动听指挥，整队迅速，意志坚强、纪律严明。在军训期间，同学们头顶烈日，练习站军姿、转体、齐步走、正步走、跑步走等队列动作。

　　大家一个个都非常认真刻苦训练，力求做得最好。如学习站军姿，在烈日的照射下，非常整齐地站在滚烫的水泥地上，一个个笔直地站着，抬头、挺胸、收腹，五指并拢紧贴裤缝，豆大的汗珠从脸颊上流下也纹丝不动，真的达到了站如松的境界。随着内容增加，难度增大，同学们毫不畏惧，以最认真的态度进行刻苦的训练，努力做到：动作规范、有力、整齐、不怕晒、不怕累。

　　在同学们的.辛苦努力下，从第一天的乱七八糟到一日比一日的整齐、规范，努力达到最好。在军训期间，也有许多搞笑的事。如果你在训练中不小心动了一下，那你可就遭殃了。严厉的两位教官会把你叫到舞台上，一直重复刚刚的动作，但是下面的同学想笑又不敢笑，真是叫人难受啊!在军训期间，我学到了很多，首先我领悟到的就是——服从。不管是做什么，都要先学会服从，要有一定的纪律。当然不只这个。军训是一个先苦后甜的过程，只有先经历苦难，才能尝到最后的甘甜。

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