【推荐】高中优秀作文汇编8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的高中优秀作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中优秀作文 篇1
又是一个熟悉的季节，淡淡地给人温暖。
这个季节，没有了冬的寒冷，虽然偶尔会吹点风，但我从不抱怨。任风摆弄我的头发，任那发丝随风飘扬，就像漂浮的风向标一样，摇摆不定。但那个样子很美，很自然。这个季节，没有夏的炎热，所以不会显得暴躁不安。如果与夏争风的话，春会略胜一筹，也许没有春的滋润就没有夏的妖艳—荷花。荷花的小时侯正是有了春的呵护才能茁壮成长，虽不值得一提，但对春来说，非提不可！
春天是万物复苏的季节，消失在冬季的群音又若隐若现地一一登场了。一年之计在于春，说得一点也不错。在这个熟悉地不能再熟悉的季节，人们忙活着，忙着一切生计。或许都应感谢春，是它叫醒了人们开始工作。孩子们也背着书包去上学了，他们三五成群地结伴而行，彼此诉说着自己的趣闻。春在一旁听地真真切切，因为初春的他是一个小孩子，它在田野边踱着，望着挥洒汗水的人们。它还没忘记给自己的'邻居扇风，人们对于它的存在从没有关心过，赶它却一直陪伴着人们！
一天天春来回游荡着，他把自己比做了一个无业游民，伤心地要死。但望着田野里的小生命时，他犹豫了，想开了，他还是整日踱着，看着它的朋友们，虽然每天还是踱着，但他从没把他的眼神离开过他所眷顾的一切，射一切够太美了，美的那么自然，直到枯树的发芽他才知道他们活了，他该走了！这段时间太短了，他还没想清干什么就地消失了。每次的到来都有新感觉，而每次离开都不一样。无里头的消失它永远都不能想明白，他努力想淡忘一切，但怎么也忘不了。
当一群孩子唱着“春天在哪里呀，春天在哪里”，那熟悉的旋律曾不止一次回荡着他的心灵。他知道，孩子多希望春天，但春天在哪呢？自己也不明白，直到有一天，一群孩子的谈话引起了他的注意，当孩子说春天已到来时。他简直不敢相信，于是他四处寻找春天，好给孩子们一个惊喜。他找呀找，怎么也找不到。这一次他彻底失望了。但离别的日子还是来了。春遇见了夏哥哥，他问夏哥哥春在哪。夏说，你就是呀！春终于明白了！他醒悟了，因为一路的花都为他开放，连小草弟弟也忍不住探出头瞥他一眼，原来他就是那个春。春来也匆匆，但他自己去的却不匆匆。因为他有太多的美无法严尽。
春日般温暖的阳光温暖地让人睡着，因为他甜美了！
高中优秀作文 篇2
通往北方的列车就这样开走了，我站在高高的站台上，挥了挥手，告别了我们长达十年的友谊，长江的那头，有你的梦，黄河的那头，是你未来的家，即使我们从此南北相隔，也一定要记得在夜深人静的时候，用优美朴素的文字，描绘出彼此之间的友谊。
你走后的第二天，便用短信告诉我，塞北的雪花，好漂亮。我顿时不知道该用什么样的语言回复你，在我的映象里，只有分纷飞的梨花，一片又一片，最后飘落在湖面上，零零碎碎，宛若绽放后的`烟花，塞北的雪花，也是这样的，对吧。
后来，我在一部电视剧里见到了塞北的雪花，只是那鹅毛般的雪花，将大地装扮成洁白的同时，也阻挡了你回家的路。你知道吗？自从你走了以后，就再也没有人陪在我身边，在我生气的时候，温柔地揉揉我的头发；在再也没有人在我孤独的时候，抱着我到屋顶，听着我数那天上一颗又一颗的星星。
听说，北方的大雁在秋天的季节，便会响南方迁徙，今年秋天的时候，是否我独自徘徊在夕阳残照的海边，在抬头仰望时，就会看到你骑在大雁上的英姿？
肖邦的夜曲，在我十六岁生日的那天夜晚，终于被我用灵活的十指弹奏出惆怅的伤感，那一夜，我忘记了吹灭为我点亮的十六根蜡烛，那一夜，我忘记用小刀将蛋糕割开送给父母，蜡烛流光了它的眼泪，我却无法忘掉我的思念，恋上思念的纠结，忘却郊外林荫小道旁的野花，抽尽全身的力气，只为喊出一声：姐，我想你。
终于，在秋天来临的时刻，我踏上了通往北方的列车，母亲牵着我的手，那温度，熟悉得令人心疼，曾经你也总是用这样的动作带着我，留给大地厚重的脚印。姐，那边的站台上，会有你的身影迎接我吗？会有你的怀抱给我熟悉的味道吗？
北方的列车，送我到了赛场，肖邦的夜曲，给了你我最近的距离。
让我们一起唱响那首来自北极的歌，围着火炉，依偎在一起。
你是冰雪的王爵，而我是末世的残雪，在北极冰原上，唱响北极的歌。
但是我知道，你其实并不在遥远的北极，那些，也仅仅是停留在我脑海中的幻想。
此刻，肖邦的夜曲，我的思念，你听到了吗？
高中优秀作文 篇3
乔布斯说：“不要为别人而活。”而爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
看似充满对立的两句话，其实并不完全对立。从中，我看到了对生命的诠释：“为自己而活，并以造福世界为己任!”
上帝赋予我们生命，我们应珍惜并努力创造出自我生命的价值，而实现生命的价值即是努力为世界带来福祉，而非灾难。
著名思想家茨巴尔曾说过：“让别人的`世界因为有你的存在而变得更加美好。”这和爱因斯坦的话有异曲同工之妙!我们为他人带来幸福，为他人而活，为他人的生命带来快乐，而使自我的生命变得可贵与值得。从另一个层面上来说，这不就是为自己而活么?
这不得不让我想起了河南的本焕大师。他一生致力于慈善事业，先后捐助了二十多所希望小学，为儿童福利事业共捐款八百多万，圆寂前，他说：“人要永远做人的仆人，但更要做自己的主人。”本焕大师本着佛心，始终做着自己想做的事，并让这个世界因他的存在而变得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!
德国人卢安克，在中国西北从小伙子变成老大哥，没有房子，没有家，有时就在山头睡下。他坚守着的是山里众多的留守孩童，他就像一位天使，对孩子们不离不弃!政府给他发工资，他不要，柴静问他：“你不喜欢物质吗?”他说：“我不是不喜欢物质，我更喜欢自由。”说他为别人活着，为西北留守孩童们而活，更不如说他为自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去创造属于他自己的生命价值。他做到了，因为他，西北留守儿童的世界多了一份爱和温暖!
为自己而活，寻求并实现自我生命的价值，而这需要我们以造福世界为己任。为自己而活，给他人的世界带来美好!这便是生命的意义。
作者构思有新意，在恰到好处地分析了本焕大师、卢安克在“为他人而活”的过程中，也成功地做到了“为自己而活”，这样，文章就从“生命的意义”这一角度，巧妙地把乔布斯、爱因斯坦的名言有机地结合起来。
高中优秀作文 篇4
人是群居性动物，普通人没有谁能够离开社会而作为一个单独的个体存在，这也是人的社会性属性的一个表现。既然存在于这个社会,就离不开与别人的沟通交流，因为我们要进行生存、生活、发展。而在我们寻求别人对我们的认同时，最痛苦的感觉是甚么呢？是不被理解。
孔子说：人不知而不愠。他是圣人。圣人与凡人的区别就在这个愠字上。不怨天，不尤人；下学而上达。知我者天乎？等到他看清楚这个世间没有人可以理解他的时候，孔老爷子也是仰天长一声长叹：知我者，唯有天！与其说天知他，不如说只有他自己才可以理解自己。
孔子一生，淡泊而勤勉。他为了那个时代奔走流沛。他的思想尽管在两千多年后的今天，依然被很多人甚至被这个时代推崇，但在他的那个时代，理解他的人其实很少。很多人认为对于一个不可救要的时代，我们只能独善其身。而孔子却以天下为己任。他不愿逃避君子应该完成时代赋予自己的使命。
一个平和至可以包容天下的人，依然被人们所不理解。更况乎我辈？
我们疾呼着：理解万岁！是的，每个人都需要理解。那么，有没有去想过这些不理解来自哪里？
想要别人理解自己，首先想一想自己有没有设身处地的去理解别人？这个时候，换位思考也许是最有效的方法。人都是情感的动物，七情六欲，也许只要调换一个角度，很多别人让你觉得难以接受的行为都变得可以坦然接受。
试着探寻别人行为的`动机，也会帮助我们去理解别人。我们可以看到的，听到的常常只是一个结果，对于那个产生结果的过程，也许才是我们去理解别人的一条最好的途径。
理解了别人，在这种基础上忖度自己的行为，那么这些行为就可以很好的被别人所理解。从这个意义上说，其实人与人之间的很多互不理解，以及由此而产生的种种误会，都是由于缺乏必要的沟通所致。这些沟通包括思想上的沟通，即是否设身处地的从对方的角度考虑问题；语言上的沟通，即是否向别人清楚的表达了自己内心真实的感受。
活在尘世的，都是凡人，没有哪个人可以透彻的把另外一个人的内心真正的看透。所谓的知己，也只是在沟通的基础上才可以做到心领神会，两个聋哑人，事实上是很难成为知己的。所以沟通是让别人理解你的很重要的途径，而这个时代，似乎大家都在流行耍酷。我行我素，你爱理解不理解。我懒得跟你交流，我的思想我作主。理解在当今更是何其难也！
人，是社会的动物，之所以会有语言的发明，实在是因为它让人与动物有了本质方面的区别。如果我们放弃了语言，活在自己的思维里，那我们换来的只会是别人的永远不理解。由别人的不理解导致自己的不理解别人，由自己的不理解别人导致别人的不理解自己，如此恶性循环下去，无穷溃也！
明澈地活着，会让我们从很多灰暗的角落里走出来。人与人如果可以做到绝大多数时候的互相理解，那么，生活就会像顺势而下的溪水，流畅而舒心。少了诸多的阻塞与尴尬，人与人的关系，也就会和谐融洽许多。
高中优秀作文 篇5
《假如给我三天光明》到底是怎样一本书呢？海伦凯勒到底是如何成长的呢？她在书中到底为我们写了怎样的情节呢？这是否对我们的成长有帮助呢？……带着一大串的问题，以我一贯的读书习惯，我轻轻地翻开了《假如给我三天光明》。
首先映入我眼帘的是位名人的话：
19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦凯勒。
——马克吐温
人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记在她的生活和生活乐趣中，凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者让她的精神在越来越广的范围内传播。
——罗斯福夫人
这两句名言已使我知道了海伦凯勒是一个奇人，这位奇人奇就奇在能在黑暗又无声的世界里表现出那种决心、勇气和毅力。
接下来我看了书的“前言”。看了“前言”，我首先知道的是这本书是海伦凯勒的自传，是从她的童年开始写起的。我想这其中也应该有关于她是如何失明的片段吧，不知道会不会让她触景伤情呢？其实，我根本不必替她担忧，因为以她的勇敢和坚强，最终她一定能战胜这些困难。
我又翻开目录页，浏览完一个个章节的标题，然后我看起了最前面的一个章节——《光明和声音》。
我开始仔细地阅读。第一遍看《光明和声音》，我只是粗略地浏览了一下，甚至于有几个发不准音的字也就这样一瞥而过，但这些字根本无法阻挡海伦凯勒在写书时的那种感情——为自己在婴儿时期的不服输和倔强感到自豪，同时也为她只拥有19个月的光明和声音而感到悲哀。这一章节的最后有这样一段话：虽然我只拥有过19个月的光明和声音，但我却仍可以清晰地记得——宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木、争奇斗艳的.鲜花，所有这些一点一滴都铭刻在我的心版上，永驻在我的心中。我想，她能做到这一点，跟她婴儿时期的不服输和倔强的个性应该有很大的关系。
也许是她在黑暗中度过的日子太久了吧，这使她特别地怀念那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，这是根本不可能实现的幻想，因此，她只能用自己充满幻想的大脑和那19个月的记忆，再加上朋友和老师对她描述过的画面来进行想象和创作。哪怕她写的这些根本不是她亲身体验过的，但文章中所流露出来的那种亲切感，让我强烈地感觉到，她是多么的渴望光明和声音！可是，这对我们这些平常人来说，根本就是与生俱来的。因此我们根本不在乎，也不会注意视觉和听觉是多么的重要；但这对于一个聋盲者来说，根本就是可望而不可及的。也许，正是因为这样，才让他们更懂得珍惜现在，珍惜未来；而我们这些平常人，却总是难以像他们一样，去懂得珍惜……
下面，让我引用这一章节的最后一段来表达我的感情结束我这篇文章吧：“充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。”
高中优秀作文 篇6
川流不息的车辆在公路上穿行着；我在一辆空荡的大巴上不断兴奋着兴奋着……
此行，是去我从前的家---那个自我懂事起便一直居住的地方。虽然，家，现在所居住的房子是那么称心如意，比起那里要好得多，大得多；现在的房子是那么舒适。但是，我却一直想着那里，念着那里……
今天，我终于回来了，在寒假快结束的前一天！
直直地立在门口，似乎真的不敢相信这一切真的并非梦境，我甚至还咬了自己一口。呀！痛呀！这痛是真切的！幸福的快感也是浓浓；被围绕着的痛,也渐渐化为了幸福……从心底美美的盛开着，狂喜啊！
看吧！屋前那条浅浅的排水沟，我记得，曾经养过的小蝌蚪被倒进去过；屋前那个排排坐的草坪，养过的不幸死去的小乌龟被埋葬在那里过；那窗户，因为是在一楼，曾被附近调皮的男孩用石子打过，还吵得我不好练琴。
记得以前在院子里，最喜欢玩的游戏就是过家家。和小伙伴，三五成群，在草丛里摘几片叶子，用手挤出翠绿的汁水，然后，把软化的叶子捏成一个个小小的金字塔。之后，再在那些金字塔上涂一层被过滤的细沙子，让这些金字塔固化，最后把金字塔小心的放在那种又大又硬的叶子上。接着，就可以吃了。
这些或快乐，或苦恼的回忆，此刻，却有让我舒心的魔力。
真是止不住思念啊！那满满的念化成了浓浓的.粘稠状的物体，似乎要从我眼里滚落出来了！内心那汹涌得如海的波涛般膨胀的情绪，在每时每刻无不拍打着，那快从眼里滚落出来的物体！我没有空挡和那闹腾的物体抗拒，因为我在用我所有的的精力，去认识去感知去用心爱周边的熟悉或不熟悉的事物，有回忆或无回忆的东西……因为，我爱我的家啊！
悄悄的平复了内心的情绪，我静静的走进了家门。我轻轻的走着，好怕弄的声响大了，某些东西，很重要的东西吓走了，或是回忆不见了又或是怕梦醒---虽然知道这是真实的，非常真切的。可是，几年内，我无数次梦到这里，无数次梦醒，而梦醒之后，能抓住的只有些丝丝絮絮的梦影,浅浅淡淡的印记.我怕了，真的怕了……。
家里的东西没怎么变啊！从前搬走的还在，从前；留下的也乖乖睡着。我的家，我回来了……^_^
高中优秀作文 篇7
月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘不能污染你，你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗？
你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意？？于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！
你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚？而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗？
这是一个多么奇妙的谜语！从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！
试想，绕太阳而运行的'地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。人何尝不是这样呢？人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接笋。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。
所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗？能知道我死后变成何物吗？活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐；犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽力量。 月，对着你，我还能说些什么呢？你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。
高中优秀作文 篇8
想哭，却不知道为什么要哭，也许明白为什么想哭，但哭有什么呢？哭又代表了什么？什么都没有，也什么都不是，我活的那么纯粹，哭也哭的那么纯粹，但有一点我清楚的知道，在水里即使有泪，也是不会被察觉的！
作为一条鱼，我的生活是不断重复着的生活，我游离于自己的梦幻与现实之间，我感到的惟有彷徨和迷茫，我不明白自己为什么活着，又为什么要活着，而在穿梭往来之间，我累了，也乏了，那种感觉或许是沉沦也或许是几分颓废，我的确没有别的选择，因为我被一份永远也说不清道不明的债所负累，而对此我惟有挣扎，我不是为我活，也的确分不清在为谁活了！黑夜，无尽的黑夜，等待，在无尽的黑夜中挣扎着等待……
终于一缕阳光打破了这水的宁静，惊喜，欢呼，可是又有谁知道，阳光是暖的，而水却是冰冷的，要知道不是有阳光的水中我就会感觉到温暖的。那短暂到瞬间即逝的阳光，只会在我欣喜的睁大眼睛的时候把我刺伤，而这一切又是不被在岸上的人所察觉的！
我更加寂寞了，那寂寞让我太过沉重，我决定游出来了，是的我游出来了，我看着形形色色的鱼，从我眼前游过，可它们就像是匆匆的过客，我记不住该记住的，也遗忘了本来就需要遗忘的……我笑着问自己，我游出来干什么，即使游出来了又能怎么样呢？谁知道，到了现在我自己也不明白了！这也许就是我的生活，疑惑与无奈的交织……
我悻悻地回去了……
其实对于生活我何曾没有自己的想象呢？我向往“面朝大海，春暖花开”的生活，我向往“看过一切又路过一切的`生活”。我喜欢一个人停一个人留，一个静静地哭，一个人大声地笑，一个人默默地流着泪，嘴角却挂着浅浅的微笑，而现在呢？
我又忍不住要哭了，却还是不知道为什么，也许早已知道为什么，可这就是我疑惑与无奈的交织体，疑惑我是生活在水里的鱼，却无法呼吸水里的空气，而又无奈，无奈是生活的必需，于是虽然我没有坚硬的鳞片护体，却仍脆弱到不堪一击，于是我想要逃了，想跃出水面跃向空中，然后与大地冷暖相知，可我的同类却不屑地对我说，你真傻，那样会死的，它们说那样我会死的，可它们都不知道……不知道，我已然是一条被水淹死的鱼了！
后记：虽然生活有太多的疑惑和无奈，但我仍会期待，因为生活在继续，我需要鼓起勇气。
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