| 跑进家来的松鼠 学案设计 | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
学习目标 1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2、有感情地朗读课文，养成关心热爱小动物的良好习惯。 3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的，并能在习作和课外阅读中尝试使用。 学习重点： 理解课文内容，体会作者的喜爱之情。 学习难点： 学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的阅读方法，并能在习作和课外阅读中尝试使用。 学习过程： 【预习导学】 1、我会读准下面的词语，并理解词语的意思。 橱柜 贮存 蹿出 蹭 储备 干脆 失踪 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得 晾干 垫窝 楱子 2、朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？ 3、松鼠在我家做的事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？（学习方法：先默读课文，画出生动有趣的句子——接着读一读——再品味理解——最后朗读展示） 4、想一想，你与动物发生过有趣的事吗？（口述） 【学习研讨】 一、展示： 1、词语积累 2、说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？） 二、小结： 学习了课文后，让我们明白了，作者通过松鼠跑进我家后，所做的 件事，写出松鼠 天性。表现了人与动物 三、拓展 课外书屋与推荐：用“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的方法阅读《我的野生动物朋友》、《狼王梦》等书籍，并将自己的阅读内容、阅读感悟写下来。 |
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