| 湘教版小学语文三年级下册《语文活动1》教学设计 | |||
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教学目标 1.引导学生认识形近字的构字规律，自主识字， 2.认识ABB式叠词，积累词语， 3.背诵古诗，积累传统文化。 教学重点：认识ABB式叠词。积累古诗。 难点： 积累ABB式叠词。 教学准备 多媒体课件 第一课时 一、学习“万花筒” 1.认识形近字，了解汉字的多样性。 （1）教师：今天我们来认识一些形近字。 多媒体出示：摸 模 幕 辨 辫 瓣 学生边读边组词。 （2）引导学生观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注意就会弄错。 （3）指导书写。 （4）展示学生写的字，进行评议。 2.学习“我能写”。 （1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”。 （2）自读词语，理解词语特点。 这类词语属于叠词，前一个字不同，后一个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。 （3）仿例写词。 红彤彤 红艳艳 绿油油 黑糊糊 黑沉沉 甜蜜蜜 酸溜溜 静悄悄 闹哄哄 金灿灿 3.学习我能连。 1.学生试连词语，然后读一读。 2.指名汇报所连词语。 3.师生共同纠正。 4.连完后试着写成诗歌形式。 5.背诵连成的句子。 二、学习“百宝箱”中的“读读背背” 1.黑板出示古诗《春夜喜雨》 2.简介作者： 3.指名读诗，注意读准字音。 4.齐读古诗。 5.自由朗读，对学生提出的问题，老师适当给予指导，诗句的意思不要求理解。 6.熟读成诵。 三、学习“大舞台” 1.总结式导入：我们学了春天的课文，读了春天的诗句，还去找寻了春天的足迹，欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节，我们就一起来放飞自己的新年愿望吧。 2.展示学生的作品，学生评论。 3.建议学生用多种形式表达自己的愿望，布置一间“放飞你的心愿”的教室。 4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。 |
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