陈述句改为把字句、被字句练习 -- 小学语文教学资源网

陈述句改为把字句、被字句练习
小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版
例：大水淹没了庄稼。（名词1（动词（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。练习：将下面的陈述句改为把字句和被字句。（1）武松打死了老虎。（2）伶俐的猴子激怒了船长的儿子。伶俐的猴子把船长的儿子激（3）战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。战斗才打响五分钟，尖刀排就把这股敌人歼灭了。（4）少先队员送迷路的儿童回家。少先队员把迷路的儿童送回家。 5）网络迷住了许多青少年。方法2：理解句子意思，自问自答。如： 1、“谁做了什么”该为“谁把什么做了”； 2、“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”； 3、“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。练习：将下面句子改为把字句和被字句。（1）孙民找到了这本书。（2）指导员交给我们一项艰巨的任务。（3）宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。（4）美丽的西双版纳迷住了中外游客。（5）诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。（6）在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。参考答案：（1）孙民把这本书找到了。这本书被孙民找到了。（2）指导员把一项艰巨的任务交给我们。一项艰巨的任务被指导员交给我们。（3）宽广美丽的大草原把这些远道而来的客人陶醉了。这些远道而来的客人被宽广美丽的大草原陶醉了（4）美丽的西双版纳把中外游客迷住了。中外游客被美丽的西双版纳迷住了。（5）诸葛亮的空城计把司马懿的十万魏兵吓退了。司马懿的十万魏兵被诸葛亮的空城计吓退了。（6）在最后关头，董存瑞舍身把敌人的碉堡炸掉了。在最后关头，敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。〖练习〗：将下面的把字句改为被字句、陈述句。（1）植树小组把一百多棵小树苗种下了。（2）李勇把老师布置的作业认真地完成了。（3）李存葆写的《高山下的花环》把“书虫”王智迷住了。将下面的被字句改为把字句、陈述句。（1）小羊被我从麦地里赶出。（2）它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（3）这片竹林被那场无情的大火烧光了。那场无情的大火把这片竹林烧光了。肯定句与否定句的互改用肯定的句式表达意思的叫肯定句。例：他是个优秀少先队员。用否定的句式表达意思的叫否定句。例：他不是个优秀少先队员。用双重否定的句式也可以表达肯定的语气，如：他不能不是个优秀少先队员。一般说，肯定句的语意比否定句重，双重否定句的语意又比肯定句更重些。将肯定句改为否定句，一般在句中适当加上否定词就可以了。否定词有“不”、“没有”、“无”、“莫”、“否”等。如：我去挑水。我不去挑水。将肯定句改为否定句，句子的意思就会相反，按照句子转换不改变原意的原则，我们所说的“肯定句和否定句互改”，多指“肯定句与双重否定句之间的互改”。双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。肯定句改为双重否定句：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。例如：　他的话不无道理。　　在场的观众无不为他的精彩表演所打动。他无非是想多捞点退休金罢了。　我虽然年轻，但未必不是你的对手。 ◆ 练习一、把下面的句子改为肯定句。（先用方框画出双重否定词，再改写句子。） 1、我不得不佩服曾老师。 2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。 3、没有一个人不佩服他。 4、我无法不原谅他。 5、她的话未必没有道理。二、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。 1、我必须去图书馆看书。 2、我一定要为中国人争气。 3、我只好把书还给他。 4、楚王只好向晏子赔不是。 5、我们确实需要努力了。三、把肯定句改为双重否定句练习 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 14、写得不怎么样，但还是有希望的。怎样把排列错乱的句子整理通顺连贯把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。 ( 4　)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 (　1　)清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 (　3　)中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 (　2　)无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。【练习】把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）我忍（rěn）不住脱（tuō）下鞋子，光着小脚丫去捡贝壳（ké）。（）它们在阳光下闪闪发光，多可爱呀！（）一走近海边，一眼看到的是一片白茫（máng）茫的沙滩(tān)。（）沙滩上一排排绿色的树，像是给沙滩系（jì）上了一条绿色的彩带。（）暑假中的一天，我们全家去公园赏荷。（）一片片荷叶像一个个大圆盘。（）爸爸不禁吟诗称道：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）荷花都开放了，从大圆盘间冒出来。有粉红的，有雪白的，一朵朵都那么美丽。（）刚进公园大门，我一眼就看到了一个很大的荷花池。（）李明急忙跑过去，把孩子拉上了人行道。（）一天，李明在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。（）这时，有一辆车子开过来，小孩还在向马路当中跑。（）李明对他说：“多危险啊！以后可不能在马路上玩。” （）忽然，皮球滚到马路当中，那个小孩跑去拾到球。（）吃在嘴里，又香又甜。（）他的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。整理句子成段　　1、（）在革命烽火的岁月里，有许多共产党的优秀和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。　　（）到过南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。　　（）敬爱的周总理和邓颖超同志，常在百忙中，登上雨花台，凭吊烈士，捡来雨花是放在清水瓷碗中，寄托哀思…… 　　（）它是一种非常美丽的小卵石。　　（）它的颜色有红的、清绿的、浅黄的，还有环花纹的。　　（）有的像晶莹的珍珠，有的像玲珑的翡翠。　　（）烈士们的鲜血流进地下，染红了雨花台上的雨花石。　2、（）廖连其爷爷住的村子里有条小河，把村子隔成两半。　　（）廖爷爷早就想在河上架座桥了，这两年，农村形势好，他家收入增加不少。　　（）他们全家老少九口人一齐出动，起早贪黑干了两个月，终于造好了一座三孔桥，给全村人带来了方便。　　（）人们办事要绕很远的路，一些孩子为了抄近路上学，常常淌水过河。　　（）廖爷爷高兴地说：“要不是党的政策好，咱哪能办成这件好事呢！” 　　（）廖爷爷就拿出一千八百元钱，买了造桥材料，又请来了造桥师傅。　3、（）同志们劝他不要去了，董老爷爷还是上了车。　　（）董必武老爷爷年纪虽大，但对学习从不放松。　　（）三小时过去了，直到汽车停下来，有人催他下车，董老爷爷才知道已到了目的地。这时，疼痛也被赶跑了。　　（）车子开动后，董老爷爷立即打开手提包，拿出早已准备好的英文学习卡片学了起来。　　（）他高兴地告诉大家，一路上按计划又温习、熟记了三十多个英文单词和词组。　　（）一九七O年的一天，董必武老爷爷乘汽车从广州到从化。　　（）同行的人说：“学习，真是董老治病的一张最有效的药方啊！” 　　（）上车前，他的三叉神经突然又剧痛起来。　　（）他左手压迫着三叉神经，右手不停地在腿上写划着，眼睛盯着英文卡片。　　4、（）华罗庚教授是一位自学成功的、知名的数学家。　　（）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。　　（）他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。　　（）由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了世界著名的数学家。　　（）在清华大学，他看到更多的数学书，并开始学外文。　　（）从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。　　（）一九三二年，二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。　　5、（）一九一五年，十九岁的贺龙领导农民搞湘西暴动，反对袁世凯当皇帝。　　（）一九二七年六月，贺龙同志任国民革命军第二十军军长，不久，领导了“八一”南昌起义，任起义军总指挥。　　（）抗日战争时期，贺龙同志指挥八路军与日寇浴血奋战，立下辉煌的战功。　　（）贺龙同志出生在一个贫苦农民的家里，少年时代就敢于为阶级兄弟打抱不平。　　　（）一九二六年，党中央派周逸群同志到贺龙同志的队伍中工作，从此，贺龙的部队在党的带动下，作战很勇猛。　　　（）解放后，贺龙同志担任党和政府的领导工作，为祖国的社会主义革命和建设事业作出了新的贡献。　　　（）贺龙同志的一生是革命的一生，光辉的一生，人民永远怀念他。　　　（）贺龙同志是卓越的无产阶级政治家、军事家，他为党、为人民、为革命事业作出了重大贡献。　　　（）解放战争时期，贺龙同志率领人民解放军转战南北，取得了伟大的胜利。　　6、（）整个大地好象盖上了一条白绒毯。　　　（）雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。　　　（）雪花象鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。　　　（）北风吹，雪花飘。　　　（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。　　7、（）“+”、“—”是五百多年前德国数学家魏德美第一个使用的，在一横上加上一竖表示增加的意思，从加号去掉一竖，表示减少的意思。　　　（）“=”是四百多年前英国学者列科尔德制定的，他巧妙又科学地用两根横线表示相同、相等的意思。　　　（）“+－×÷=”这几个符号是哪儿来的？说来，这几个符号也是前人刻苦钻研、创造发明出来的。　　　（）“×”是三百多年前英国数学家欧德莱第一个使用的。它表示增加的另一种方式，就把加号斜过来。　　　（）有了这些符号，计算就简便多了。　　　（）“÷”是三百多年前瑞士人哈纳研究出来的，它的意思是分解，就用一根短线把两个圆点分开。　　8、（）这个地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。　　　（） “那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。　　　（）“可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上去，也不向左或右抛开呢？” 　　　（）牛顿是世界上著名的科学家。　　　（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他身边。　　　（）牛顿发现了这个问题，便专心地研究起来。　　　（）牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” 　　　（）后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。　　9、（）盛夏，成片的荔枝树充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。　　　（）要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”。可是一剥开皮，就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润。　　　（）荔枝的果实先是青绿色，逐渐的变成青里透红，最后变成深红色。　　　（）荔枝是一种人们所喜爱的水果。　　　（）阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。　　　（）荔枝的滋味，初熟时较酸，甜津津的。　　　10、（）一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。　　　（）小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。　　　（）第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。　　　（）一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。　　　（）他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。　　　（）小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。　　　（）他们把白鹅抱回了家。　　　（）不久，有关单位闻讯赶来小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。　11、（）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了枝。　　　（）东边猪圈里卧着两头大肥猪。　　　（）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。　　　（）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。　　　（）西边羊栏里拴着三只绵羊。　　　（）好一派热闹火红的景像。　12、（）又一只蚂蚁来了，两只，三只…… 　　　（）又慢慢地把它拖进窝里。　　　（）有一次，我抓了一条青虫，把它放在蚂蚁窝前。　　　（）但是蚂蚁毫不松口。　　　（）虫子痛得瞒底打滚。　　　（）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。　　　（）立刻爬上虫子的身体，一下子咬住了虫子。　　　（）一只蚂蚁发现了。　14、（）那时候，有钱人都坐头等，二等车，徐老他俩却买了两张三等票。　　　（）车开动了，火车烟囱吐出的煤灰，象毛毛雨一样落在他俩身上。　　　（）徐特立同志由长沙去桂林，组织上派了个同志照顾他，还给了他一百远路费。　　　（）徐特立却笑着说：“这算什么苦，比起长征来，不是好多了吗？” 　　　（）乘务员一看是三等车票，就指定他们坐在离火车最近的敞蓬车上。　　　（）1983年底，八路军驻长沙办事处奉命撤退。　　　（）陪伴他的同志感到没尽到责任，不该让徐特立同志乘这种车，受这番苦。　　　（）这节车厢不久前运过牛，羊牲口，气味难闻。　15、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。　　　（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。　　　（）这天，雷锋因公出差上了火车。　　　（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！” 　　　（）“我不累”。　　　（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。　16、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。　　　（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。　　　（）上午，天气晴朗。　　　（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。　　　（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。　　　（）张大叔在场上晒了许多麦子。　　　（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。　17、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。　　　（）他就常去监狱图书馆借书。　　　（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。　　　（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。　　　（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。　　　（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。　　　（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。　18、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。　　　（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。　　　（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。　　　（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。　　　（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。　　　（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。　　　（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。” 　　　（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？　　　（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。　　　（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。　　　（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。　19、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。　　　（）当时的人，都惊讶他的音乐天赋，争着要为他出版呢。　　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。　　　（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。　20、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。　　　（）开始，我怎么也捉不到。　　　（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。　　　（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。　　　（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了─知了─”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！　　　（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。