| 长城赞(网友来稿) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
陈永怀 教学目标: 1．理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶培养他们热爱祖 国的思想感情。 2．学习作者按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，培养学生的观 察能力和想象能力。 3．有感情地朗读课文，仔细体会文章字里行间所表达的思想感情。背 教学重点、难点: 指导学生掌握观察事物的具体方法和如何在观察的基础上展开联想。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 （一）启发谈话，导入新课。 （二）检查预习。 （三）出示放大的长城彩图,让学生边看边听，激发学生对课文学习的兴趣。 （四）交流研讨： 对联是从哪几个方面赞美长城的？学生介绍自己搜集到的资料与大家共享。 指名读课文 1、放映长城的图片，播放歌曲《长城颂》让学生形象感知长城的气势雄伟。 2、精读品味，语言赏析 鼓励学生充分自读，理解大意，了解对联的对仗工整，音韵和谐，体味对中华长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族豪情，注重有感情地朗读和学生自主性学习的激发。（体会作者是如何将观察画面时产生的视觉形象与语言文字相结合，准确描述事物特点的） （五）作业。 1．复习词语。 2．读课文。 第二课时 （一）导入。 上节课我们学习了课文，从中了解了长城的气势雄伟、高大坚固。现在，我们继 续学习课文进一步了解作者是怎样在观察中展开联想，表达自己的感受的。 （二）指名朗读课文，边读边想，作者是怎样描述长城的？ 1．这一段共有几句话？ 2．默读，体会作者的思想感情，联系上下文说说加粗字的意思。 3．齐读，再次体会作者的思想感情。 讨论：为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？ （提示：因为：①长城是那样气势雄伟；②长城是那样高大坚固；③长城 显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的，是中华民族的骄傲。） （三）齐读课文 （四）指导背诵。 （背诵方法提示：两个自然段共四句话，按句子背诵，第1句话背熟后，再背 第2句，依次背第3句、第4句，然后再串连背诵，边读边思考边记忆。） （五）作业。 1．有感情地朗读课文。 2．背诵课文第3、4自然段。 板书设计 形态 像条长龙 长城 构造 高大坚固 气魄雄伟、伟大奇迹 联想 血汗、智慧凝成 教学后记： |
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