| 第九册造句练习指导（北京九年义务教育试用课本） | |||
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1、嘹亮 （11课 董存瑞舍身炸暗堡 38页第9行） ①词意：声音响亮。（洪亮：声音响） ②比较：嘹亮——洪亮 相同点：声音响亮。 不同点：嘹亮有韵律声，洪亮指说话声。 嘹亮：军号声；歌声（音乐课、升旗、合唱比赛）；乐曲声（嘹亮的乐曲冲上云霄。或冲破天空）。 如：△嘹亮的..... △..... .....非常嘹亮动听。 △.....嘹亮的.....，.....。 2、配合 （11课 董存瑞舍身炸暗堡 37页倒数10行） ⑴、词意：新华字典取⑤：把缺少的补足；把若干相关的事物组合成一整套。 ⑵、与“密切”、“紧密”合用。密切配合，紧密配合，相互配合。 ⑶、用两人以上的一项活动、比赛、劳动、工作、操作等。 ⑷、原句：他们互相配合，郅顺义打一阵手榴弹，董存瑞就向前跃几步...... ⑸、范句：在乒乓球双打比赛中，他们俩密切配合，通过十几场的拼杀，最后获得冠军。 3、席地而坐 （12课 雪猴 41页 第1行） ⑴、词意：原指在地上铺了席，坐（卧）在上面。后来泛指在地上坐、卧，就地坐下。 ⑵、比较：席地而坐──就地坐下（不加选择的坐在地上） ⑶、原句：战士们上课，它们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服时才用瓜子搔一搔。 ⑷、范句：有一次爬山，我们很快爬到山顶，几个人席地而坐，欣赏着山上的风景。 4、大惑不解 （12课 雪猴 41页 倒数第11行） ⑴、词意：惑：疑惑。解：了解；明白；令人不解，通俗易解。 大惑不解：疑惑不明白。 ⑵、原句：我正大惑不解时，有人忙拉我快走。 ⑶、范句：①我刚走进教室，同学都笑了起来，我大惑不解。 ②一次去商场买衣服，在路上看见很多人围在一起，我正大惑不解时，妈妈拉起我就走了。 ③上学路上，看见村口围了一大群人，我正大惑不解，袁天天拉着我就走。 5、变化莫测 （12课 雪猴 第41页 倒数第9行） ⑴、词意：变化：和原来不同。一会儿这样，一会儿那样。 莫测：莫：没有准，或没有哪一种东西。测：推测、推想。 变化莫测：没有谁能推测、推想出来。没法揣测。 ⑵、用于写“天气”、“气候”、“一些难以预料的事情”的句子中。 “风云”、“雷电”、“魔术表演”、“杂技表演”等句子中。 ⑶、原句：变化莫测：这里气候变化莫测，常常一个时辰就可以出现阴晴雨雪，风霜冰雹多种气候。 ⑷、范句：变化莫测：沙漠里的天气变化莫测，让科学家都大惑不解。 6、难以割舍 （12课 雪猴 第42页 倒数22行） ⑴、词意：难以：难于，不容易，不易于，很难。 割舍：舍弃、舍去。 难以割舍：不容易舍弃，很难舍去，很难离开、分开。 ⑵、用于写“人与物很难分离”、“人与居住地很难分离”、“人与人很难分离”的句子中。 ⑶、原句：难以割舍：不只与部队难以割舍，还舍不得那些猴子。 ⑷、范句：这支钢笔我用了好几年了，扔掉它真是难以割舍。 7、的确 （16课 猫 第56页 正数第1行） ⑴、词意：完全确实；实在。他的确是这样说的。 ⑵、比较：的确──确实──实在 ⑶、原句：的确：说它老实吧，它有时候的确很乖。 ⑷、范句：的确：这件事的确是我们做的。 这句话的确是校长讲的。 谢馨怡打乒乓球的确是很棒的。 8、无忧无虑 （16课 猫 第56页 正数第2行） ⑴、无......无......分别用在两个意义相同或相近的词或词素前面，强调没有：如：无影无踪（没有踪影）、无缘无故（没有缘故）、无拳无勇（没有武力）、无依无靠（没有依靠）、无穷无尽（没有止境）、无忧无虑（没有忧虑）（没有忧愁、没有值得考虑） ⑵、原句：它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 ⑶、范句：①他整天无忧无虑，只会享清福。 ②他成天无忧无虑，什么事也不想。 ③他成天睡大觉，无忧无虑，真是个大懒虫。 9、居然 （22课 落花生 第80页 正数第3行） ⑴、词意：副词。表示出乎意料；竟然：我真没想到他居然会做出这种事来。 ⑵、比较；居然──竟然（没想到） 意思相同。 ⑶、用于没想到突然发生的事情的句子中。 ⑷、原句：我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 ⑸、范句：没想到这件事居然是他做的。 我真没想到他居然会做出这种事来。 10、爱慕 （22课 落花生 第81页 正数第11行） ⑴、词意：爱：喜欢。慕：羡慕。喜欢羡慕。喜爱倾慕。 ⑵、用又喜欢又羡慕的事或物及人。 ⑶、原句：鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。 ⑷、范句：①鲜嫩的水果真是让人一见就生爱慕之心。 ②他英俊、潇洒、办事爽快，谁见谁都会产生爱慕之心。 ③这幅图画构思别致，笔墨潇洒，让人一见就会产生爱慕之心。 11、分辨 （22课 落花生 第81页 正数第11行） ⑴、词意：辨别：辨别香花和毒草。 天下着大雨，连方向也分辨不清了。 ⑵、比较： 分辨──辨别 ⑶、原句：你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ⑷、范句：①他经常上山采药，对各种花草都能分辨出来。 ②这位修车师傅技术特别高，能分辨出各种自行车零件的用途和安装。 12、体面 （22课 落花生 第81页 倒数第5行） ⑴、词意：①体统；身份：有失体面。②光荣；光彩：好吃懒做是不体面的事。③（像貌或样子）好看；美丽：长得体面。 ⑵、原句：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人了。 ⑶、范句：①杨老师处处讲体面，为人师表，真是一位好老师。 ②这次歌咏比赛中，我们大家齐心协力为班集体做了一件体面的事。 13、虽然......但...... （26课 少年时代的毛泽东第98页） ⑴、词意：虽然：连词，用在上半句，下半句往往有“可是”、“但是”等和它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。 ⑵、原句：毛泽东虽然不喜欢那些经书，但他记忆力很强，领会得也快，读上几遍就能背出来。 ⑶、范句：①现在我们的生活虽然富裕了，但还要注意节约。 ②他虽然工作很忙，但对业务学习并没有放松。 ③他虽然取得了优异成绩，但他并没有因此而骄傲。 14、每当......就......（26课 少年时代的毛泽东 第98页） ⑴、词意：词典中第二个意思：表示反复的动作中的任何一次或一组。如：每当上操的时候；每当上课的时候；每当吃饭时；每当写字时；每当下课时；每当读书时；...... ⑵、原句：每当放牛或干完农活儿，他就给别人讲述，跟大家谈论。 ⑶、范句：①每当写完作业，他就拿起语文课本，预习起来。 ②每当吃完晚饭，他就给妈妈讲学校的事情。 ③每当看完一本书，他就把这本书的故事讲给爸爸听。 15、不但......反而...... （26课 少年时代的毛泽东 第98页） ⑴、词意：不但：连词，用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且、并且、反而”或副词“也、还”等相呼应。 如：①不但以身作则，而且乐于助人。 ②这样做不但解决不了问题，反而会增加新的困难。 ⑵、原句；那位同学看了，不但没责怪，反而称赞不已。 ⑶、范句：①老师不但没有批评他，反而表扬了他。 ②在这次跑步锻炼中，他不但没有落后，反而紧跟队伍坚持跑到终点。 23课：<心愿> 3题：读读写写。从下面带点的词语中任选几个写一段话。 ⑴、迷惑不解 含苞欲放 绘声绘色 滔滔不绝 引以为荣 ⑵、清澈 扭头 模样 友谊 花蕾（瓷器 贸易） 28课：记金华的双龙洞：选一句，把意思写具体。 ⑴、天真冷！（要求：文章里不能出现“冷”字） ⑵、这里真热闹！ （文章里不能出现“热闹”两个字） ⑶、今天好闷热！ （文章里不能出现“闷热”两个字） |
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