| 11郑和远航 导学案(苏教版五年级第十册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
学习目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点： 读懂郑和第一次远航的内容。 学习流程： 一 初读感悟。 1、郑和是什么样的人？郑和远航到底有多“远”？远航途中发生了哪些事情？ 2、认读生字并注音： （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 派遣 太监 魁梧 抱拳 扶老携幼 （ ）（ ） （ ） （ ） 瓷器 脱缰野马 撕裂 威胁 3、理解词语： 万里无云： 镇定自若： 化险为夷： 扶老携幼： 严阵以待： 4、再读课文从整体上把握课文内容。 说说课文写了什么内容？ 二、尝试分段： （提示：课文重点写了郑和第几次远航？假如让你把课文分成两段，你会怎么分？） 第一段（ ）：写 （可几层？）给每层加个小标题，分别为 第二段（ ）：写 。 学习目标： 1、有感情的朗读课文，学习课文详略精当的写法。 2、通过学课文，感受郑和等人的不畏艰难、永往直前的精神。 学习流程： 一、 精读课文。 1、课文是怎样分别具体地写出“规模之大，时间之长，范围之广” 的呢?从文中找出相关的语句来回答。 2、郑和远航的船队所到之处，情况如何呢？ 3、课文中写了几次风险，分别是什么呢？ 4、你能谈谈郑和远航的意义吗？ 二、自我检测： 1、给多音字注音，组词。 佛 （ ） （ ） 率 （ ） （ ） 2、判断，是比喻句打对号，不是的打错号。 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（ ） 巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（ ） 海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。（ ） 3、按要求写词语。 形容人物神态的词语： 形容风浪大的词语： 形容气势大的词语： 4、根据课文内容填空。 郑和第一次远航可以分成（ ）——（ ）——（ ）。 郑和远航，（ ），（ ），（ ），达到了当时世 界航海事业 的顶峰。它表现了（ ）的探索精 神，也开阔了中国人的眼界。 三、自我小结： |
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