| 五年级语文上册16课导学案 (人教版五年级第十一册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
16*珍珠鸟 课型：自学跟踪+合作展示 设计人：江波 使用人： 一审： 二审： 年级：五年级 班级： 组名： 小主人： 编号： 学习目标： 1、我能认识本课的生字词。 2、我能理解课文内容，体会作者的思想感情。 3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。 学习重点：从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。 学习的小主人要做以下事情哟！ 老师与你们同行 我们的目标 我们同进步 知识链接： 1、积累一些好词好句。 2、了解课文内容。 3、作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。 自主、合作、探究：☆☆ 1、我能说说课文主要内容: 2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受。 3、理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。 我来闯关： 1、 liú xiè yǎn jiǎn móu zi xì nì （ ） ( ) ( ) （ ） Chú er chǒu yì yǎn cōng lóng chuí wàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、作者与珍珠鸟相处的过程，表达了作者（ ）的思想感情。 3、作者这么 珍珠鸟，人与动物相处得这么友好，我们也应该和动物 ，我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物，用 去创造美好的境界，所以文章最后说：“ 。” 知识延伸 收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。 我会走到你们的身边听一听哦！ 你要是遇到问题，我可以随时到你身边帮助你呀！ 我能在组长的带领下大声地朗读课文。 我得到了（ ）☆ （ 自我评价：☆ 1、我展示了（ ） 2、我点评了（ ） 3、我帮助同学（ ） 4、我学会新知识（ ） 我来评一评老师： 非常棒 棒 （ ）（ ） 加油 （ ） |
|||