《语言的魅力》教学设计 (鄂教版四年级上册)

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

教学总目标： 　　　1.理解课文内容，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。 　　　2.有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 　　　3.会认“魅、绅、辰”等3个生字，会写“魅、丐、牌、绅、衷、辰”等6个字。掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷、良辰美景”等词语。 　　教学重、难点： 　　　1 理解课文内容，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。 　　　2 有感情地朗读课文。 　　教学时间：两课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学要求： 　　　1.检查预习情况，学习绳子次 　　　2.初读课文，质疑。 　　教学过程： 　　一、导语： 　　　　今天，我们来学习第20课《语言的魅力》。 　　二、检查预习情况： 　　　１、音、形、义 　　　　（音）魅、漆、绅 　　　　（形）魅、牌、衷、添、陶、醉、漆、辰、丐、绅 　　　　（义）繁华—形容兴旺热闹的城镇或街市。 　　　　　　　褴褛—形容衣服破破烂烂。 　　　　　　　乞丐—生活没有着落，专靠向人要饭或要钱过活的人。 　　　　　　　陶醉—着了迷，沉浸在某种境界或思想活动中。 　　　　　　　良辰美景—天气好风景美。 　　　　　　　魅力—很能吸引人的的力量。 　　　　　　　无动于衷—不理睬，毫不关心，不动一点感情。 　　　２、自读课文，做到正确。 　　三、读熟课文。 　　　１、自由读课文，做到正确。 　　　２、再读课文，争取正确流利。 　　　３、同桌互读互查。 　　　４、指名读。 　　　５、自读自查。 　　四、默读课文，质疑。 　　五、小组讨论，归纳疑问。 　　六、全班讨论，归纳?C