用心浇灌生命之花 家长会发言稿(四年级)

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

尊敬的各位家长：  大家好！几年来，因为孩子的缘故，我们携手走过了将近四个春秋，在这四年的时间里，非常感谢各位对我工作的支持，你们的关注，你们的期望是我工作的源动力。所以，我渴望大家以后能够一如既往的和我们每一位老师密切配合，共同教育好孩子。接下来，我要谈的是关于孩子的教育问题，如有谈的不妥的地方，请随时指正。 一、首先我要说的是孩子的行为习惯和养成教育。 可能细心的家长已经发现，在每次的家长会上，我都把这一点作为重点、首要点来谈，是因为我认为，从孩子长足的发展来看，孩子良好的行为习惯和养成教育将影响孩子的一生。我们的教科书上说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。确实，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，而养成良好的行为习惯又使人终身受益。良好的习惯是孩子进步的阶梯，而不良的习惯一旦形成，等长大了，再想纠正就十分不容易。俗话说：“三岁看大，八岁看老。”正是这个道理。孩子早期获得的经验，将在一生中留下深刻的痕迹。现在的小学生辨别能力较差，模仿能力极强，一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说，不文明的行为也因为年幼无知而轻易地被大人原谅，有的孩子待人长幼不分。很多学生在家长的溺爱下，饭来张口，衣来伸手，作业本上写错的字都是家长代劳擦了，作业写完了，本子、书文具盒放在书包里的事都是家长代劳的，撒谎，待人接物不诚实，随地乱扔垃圾，写作业不专心等等，等等。长此以往，造成学生做事没有方向，动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯，自理能力极差。所以，亲爱的家长们，习惯”要“习”才能“惯”，任何一种习惯都是经过长时间，在不间断地训练下，孩子有意识的反复训练中养成的，不要急于求成，父母是孩子的第一任老师，从孩子的身上折射着你们家庭文化背景，家庭道德标准的烙印，我不得不说，孩子良好习惯的养成有一半来自家庭教育。 二．其次，我要说说家教。 长期以来家长们在应试教育的影响下，重智力、轻情商、高投入、大搞"黄金家教"，只把眼睛盯在孩子的考试分数、名次和考上大学几方面。至于孩子是否具备现代社会所需要的生存能力、思想道德，将来能否自立于世，有些家长根本不去进行非智力能力的培养。不去了解社会信息、知识信息对孩子成长的作用，把孩子禁锢在书本知识的海洋里，忽视孩子生活习惯、日常行为的培养，一味地要求他们死读书、读死书，结果导致孩子生活习惯差、日常行为不规范，知识面狭窄，生活单调。所以，我希望家长们能正确引导孩子，不要轻易把孩子推给辅导班老师去管理，据我了解，我班上辅导班的学生不在少数，我的主张是除非那些确实完成作业有困难的孩子需要家教老师指导作业，如果孩子完成作业困难不是很大，你何必跟风报什么辅导班，既增加了家庭经济负担，又养成了孩子依赖性，不能独立完成作业。倒不是我对校外辅导班有多么的排斥，主要是有些孩子他不适合上辅导班，孩子已经在学校这个集体里呆了一天了，学校的环境大家也看到了，教室里60多双脚碰来碰去，下课后满楼道拥挤的都是人，在这样吵吵嚷嚷的环境里，孩子其实很烦躁，只是他自己没有意识到，这种环境压迫症让不少孩子压抑，暴力，所以，放学后，孩子回家后应该在一个安静的环境里独立的自由的放松的去想一些事，做一些事，而不是到又一个人群里去受集体的约束。我希望家长们不要用我忙这个特别像理由的理由来为你的疏于管理孩子找借口。有些家长说，我对孩子投入特别大，要什么书就赶紧买，看别人的孩子学这个学那个，我也赶紧报名，吃不能亏着孩子，穿不能缺着孩子，宁可我自己苦点累点，只要孩子能好，可是，往往事与愿违，你总觉得孩子不能给你长脸。可是，你静心想一想，你有没有和孩子共同看一本书，一起会心的笑一笑；你有没有和孩子共同练一张毛笔字，一起开心的说一说；你有没有和孩子共同玩一个游戏，一起真心的乐一乐；你有没有和孩子共同做一道难题，一起体验成功的喜悦。如果你没有做到，就不要怪孩子没给你长脸，那是因为你没有付出。所以，家教的事，请家长们三思而行。 三．最后，我要谈谈学生的在校表现 孩子们在学校的表现各不一样，就学习而言，有的孩子始终保持稳定，上课听讲认真，，成绩优异，作业整齐，能和同学和睦相处，如：李晓通、赵海琪 、穆亚荣、冯逸凡、刘磊、、李明阳、陈嘉璐、李田田、史鑫、杨立杰、蒋新月等几位同学。有的孩子不但学习成绩好，而且始终保持一个积极向上的姿态，上课发言积极，思维活跃，看问题有独到的见解，如：李世超、严颖、雷鸣渲、赵庸琪、王勇皓、曹瑞等几位同学。有的孩子课堂表现不错，思考问题反应也灵敏，成绩也可以，就是对学习认真程度不够，不是那么太用心，有时还马虎，如刘亚博、赵作霖、岳文璐、郭成、刘洋、郭亚琼、赵永琪等几位同学。有的同学学习成绩也可以，就是不善于表现自己，不敢大胆展示自己内心的想法，语言表达方面有待提高，如：吕菲菲、陈露洁、周培燕、孙哲翔、李晔、张彤、赵玉婷等几位同学。本学期保持了一个良好进步态势的同学就是杨光贤、赵玲珑、赵吉豪、赵淑琴、等几位同学。还有几位同学，成绩呈直线下降趋势，分析其主要原因是这些同学随着年龄的增长，沾染社会上的不良风气，从中学生那里学来了黑社会习气，当老大，拉帮结派，打压其他学生，放学后不按时回家搞一些没名堂的事。他们脑子里装着这样的事，一心不可二用，对于学习当然就分心了。希望家长们时刻关注孩子的思想动态，了解孩子的所作所为，把孩子这种不好的坏习气遏制在萌芽状态。还有一部分学生家长等会后，我们就关于孩子的学习单独聊聊，就不占用其他家长的时间了。不管怎样，和家长们接触了四年，我觉得我们班的家长能够理解和支持老师的工作，对自己的孩子要求比较严，期望值也很高，我觉得大多数家长都是负责人的好家长。最后，我再补充一点就是希望家长们平日平常注意培养孩子良好的卫生习惯，不要随便给零花钱，不要鼓励孩子打架，严格安排孩子的作息时间，让孩子的生活形成一个规律。接下来，家长们自由发言，如果对学校对老师在教育教学方面有什么意见或建议，请畅所欲言。 2010年11月6日