我的舞台 学案设计

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

学习目标： 1、读熟课文，识记文中出现的词语。 2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 学习重点： 体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气。 学习难点： 感受戏剧表演的神奇魅力  学习过程： 一、初读课文 1、利用工具书解决不认识的字、词，不懂的问题在书中做记号。我推荐的生字词是：                                                                                 2、组词。 炼（       ）  抻（       ） 宠（        ） 练（       ）  拽（       ） 庞（        ） 3、补充词语，并选择其中的一个写一句话。 （       ）盎然    （       ）之缘   （  ）不（  ）视    （       ）私语                                                                                                                                                  4、默读课文，完成问题： 课文按照       的顺序，写了我不同时期的舞台分别在          ，          ，            ，           ，           。我研读的是“我”的舞台在             ， 体现出“我”                  。从课文中的                                                                               可以体会到。 5、文章的主要内容是                                                                         ，文章的中心句是                                                    二、重点研读，感悟情感 1、“舞台对我有着神奇的吸引力”，你是如何体会到这一点的？研讨下面问题： （1）、没出生时我的舞台在娘胎里。“我”就             ，一出世“我”就            从中可以感受到                                   （2）刚会走路时我的舞台到了小床上。“我”就                                                                                                         ，从中可以体会到                                                                            此时家里的气氛怎么样？                                    （有感情的朗读）。 （3）每次看演出时我就                                                                                            ，从中可以体会到                                                                                                               （4）六岁时我的舞台转到了铺着练功毯的院子里。 我就                                                                                                                                           ，从中可以体会到                                                                                                                   2、俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功有家庭的熏陶，更有“我”常年不懈的努力。正如文章的所说的                                                       三、拓展延伸 交流学生自己知道的一些艺术家不为人知的艰辛的成功之路。