| 新课程改革中如何注重学生的兴趣培养 | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
【摘要】新课程改革在全县铺开，课程改革的新理念必然对以前的美术教学带来冲击，随之而出现的是全新的美术教学，这是课程改革的呼唤、教育改革的呼唤、更是21世纪的呼唤。新教材给我的新感觉就是它更能吸引学生，激发起学生的绘画兴趣。 学生学画，需要老师的引导。首先不是教他们更深的绘画技巧，而是呼唤起学生的兴趣，只有这样才能在绘画的基础上有所发展。在实施新教材的过程中，我是以下三个方面培养他们的兴趣 【关键词】新课程、兴趣培养、绘画、 一、给学生创造一个良好的宽松学习环境。 作为一名小学美术教师，我觉得不仅要教好学生知识，还要尊重他们的个性差异存在、了解他们，做他们的知心好朋友。在与学生玩耍、交流的过程中，逐步取得他们的信任，并且与他们一起营造一个宽松自由的新学习环境，同时激发他们的学习兴趣，带他们去观察，走进生活，利用这一点、我在教学《点、线、面》物体的排列这一课，学生从身边最熟悉的事物中理解绘画这一抽象知识，激发他们的绘画欲望，在激发的同时，我先让学生闭上眼睛《感受声音》、引导他们画出自己的感受。鼓励他们用自己的思维、自己的表达方式，自由地随意涂画，不以画的像不像来约束他们。保护学生绘画的多样性，重在培养 他们兴趣的广泛性，让他们高高兴兴的去画自己愿意画的形象，这样学生的兴趣才能长之已恒。 二、帮助学生在绘画过程中寻找成就感。 有了成功的体验，自然会引起学生们对绘画的浓厚兴趣。有一位科学家说过：“不要教死的东西”，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。一个人成功意识越强烈其奋斗力就越大。有的学生因一幅有创意的绘画作品得到了老师的赞扬，从此对绘画产生浓厚兴趣，并且把绘画作为其终身努力的事业。反之，学生如果一直处在压抑或自卑状态，那么渴望提高的心理必然受到了极大的限制。因而我们要注意耐心的启发、及时的表扬。只要发现学生的一点闪光点，就及时给予充分肯定和鼓励，让孩子们意识到只有努力就能成功。使孩子逐步进入到乐学、善学的境界，感受到自己的那份审美创造价值。 三、运用各种教学手段提高绘画兴趣。 给孩子尝试各种新的绘画材料，激发他们的探索欲望，我在教学《会飞的玩具》时，就以学生最喜欢折的纸飞机、纸火箭、飞碟、展现在学生眼前，满足他们的好奇心。因为好奇是兴趣的先导，没有好奇心理就不会产生兴趣。正因为“兴趣是最好的老师”，“在非智力因素中，兴趣是最活跃的因素”，美术课上让理论与操作训练相结合。充分调动学生的积极性和能动性。并且让学生在课堂教学中应用剪、拼、撕、贴、刻、捏、折等制作方法，加强学生动手能力和技能的培养，鼓励学生努力感受美，欣赏美，创造美，有了学习兴趣才能使学习变得积极主动，从而获得良好学习效果。孩子便会大胆自然的描绘起来。充分地调动起了他们的学习积极性和兴趣。 绘画是开发儿童智力，培养儿童能力的一条重要途径。怎样激发培养他们对绘画的兴趣，还要长时间去训练及努力。学生是学习的主人，才能实现真正的学习，要达到人人参与，人人达到提高，要做到这一点是很难的，无论是哪一种教学方法和模式，不可能是完美的，要根据内容和学生的实际，不断完善。 |
|||