皮巧根桥教案示例(S版四年级上册)

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周　次　　　　　 　　　   年　级　四年级　　　　　备课组　   语文组 　　 主备人　李XX   　　　   审核人　      　　　　　时　间2013年　 月　 日 20皮巧根桥 教案示例 　　【内容简析】 　　这是一篇略读课文。课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上造起一座木桥的事。从而说明了一个孩子虽然力量有限，但用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和赞扬。 　　【设计理念】 　　让学生运用已掌握的方法进行阅读，营造自读自悟的氛围，培养学生自主学习的能力。 　　【重点难点】 　　默读课文，通过自主学习理解课文内容。 　　【教具准备】 　　生字卡片、课文插图。 　　【教学时间】 　　一课时。 　　【教学流程】 主　　备　　案 个性案 　　一、设疑激趣 　　1.谈话引入，并揭示课题，齐读课题。 　　2.同学们，读了课题后，你有什么想法吗？ 　　（“皮巧根桥”是一座怎样的桥？为什么叫皮巧根桥？它与其他桥有什么不同？） 　　二、初读感知 　　1.自由读课文，读准课文的字音，遇到不懂的词语，可以自己查查字典或联系上下文理解。 　　2.快速读课文，想想课文写了谁的什么事。 　　三、自读探究 　　1.默读课文，看看你从文章中读懂了什么，还有哪些不明白的地方？ 　　2.分四人小组交流读懂的内容，讨论不明白的问题。 　　3.汇报不明白的问题，师生一起解决。 　　4.可根据学生的回答，相机引导学生理解以下问题： 　　A.皮巧根为什么要架桥？怎样架桥？ 　　B.有了新桥，为什么人们还是叫“皮巧根桥”？ 　　四、回归全文 　　1.读了课文，你有什么想法要告诉大家？ 　　2.读了课文后，你还有哪些不明白的地方？ 　　（如：为什么逮住大狗鱼就能成为打鱼英雄？又如：“皮巧根不声不响”说明了什么？） 　　五、布置作业 　　课后可阅读本文作者的小说《大灰狼的故事》《驼背熊》等。 探究活动 　　课后自学实践 　　什么是狗鱼？想办法弄明白，把你找到的资料写或贴在下面。 课后反思：