| 一年级上册识字2 教案教学设计(人教版一年级上册) | |||
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课题 识字2 课型 新授课 课时 2 授课人 课程标准 学习目标设计 1.认识12个字； 2.会写“木、禾、个、了、子”5个字；认识笔画 撇捺横钩、竖钩； 预习模块 预学设计： 自己根据图片和拼音读读43页12个字，找出不会读的字。 问题生成： 读音不规范的地方很多。 展示模块 一、图片展示 提问：你认识图片上是什么吗？请用一个字概括。 二、拼读，并识字。 老师领读12个字的拼读2遍（重点：竹），然后自己读1遍，学生领读2遍。 用这12个字组词，在本上练习2遍。 三、“木、禾、个、了、子”5个字 1、认识笔画撇捺横钩、竖钩； 撇：从右上向左下，最后收笔快，形成尖； 捺：从左上向右下，先轻再重，最后快成尖； 横钩：钩轻短； 弯钩：起笔轻，带个小钩。 2、老师示范木、禾、个、了、子的写法： 木：撇捺对称，收笔高于竖底； 禾：平撇平而短； 个：撇高捺低，两笔连接。竖居中，不与上连； 了：竖钩在竖中线上 子：比了多一横。 教一个字学生练习写一个字，写5遍后老师检查，再练习10遍。 复习模块 拓展提高性练习： 复习12个字，将五个字写5遍。 检测性练习： 1、找到下列字的拼音，将序号填到括号里： 12个字 2、三字共--笔？ 木字共几笔？第二笔是？ 个字共几笔？第二笔是？ 板书 书写： 木、禾、个、了、子 课后反思 优点： 注重书写展示 不足： 改进思路： 在后面的学习中不断加强拼音学习。 |
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