乡下人家(第一课时) 教案教学设计(人教新课标四年级下册) | |||
小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
教学目标 1、学会14个生字,认识5个生字,能正确读写生词。 2、能正确流利地朗读课文,了解课文内容。 学习目标 1、学会14个生字,认识5个生字,能正确读写生词。 2、能正确流利地朗读课文,了解课文内容。 重点难点 重点:学会生字、新词,了解课文内容。 难点:了解课文内容 教学准备 1、教具准备:图片、小黑板 2、预习要求 ①勾划出文中的字词,练习把字词读正确,会写。 ②练习把课文读得正确,流利。 ③记下自己有疑难的问题。 教学过程: 一、导入揭题。 (出示描绘乡村景物的图片)通过看图,大家知道图上画的是什么地方的景色?(指名答)从图上都看到了些什么景物?给你什么样的感觉? (过渡:这样自然、优美的乡村风光,作者是怎样描绘的呢?我们一起来学习第21课) 板书: 21 乡下人家 二、明确学习目标。 三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。 (一)初读课文,扫清字词障碍 1、出示自学指导(一) ①用自己喜欢的方式读课文:注意读准字音,读通句子,生字词多读几遍,借助工具书解决不理解的字词。 ②同桌合作轮读课文,互相欣赏、评价。 2、学生自学,教师巡视指导。 3、检查自学情况 ①以开火车的方式读课文后生字和下列词语。 (小黑板) 装饰 鸡冠花 照例 率领 觅食 倘若 归巢 和谐 催眠 辛苦 ②指名分段读课文,看谁读得正确、流利,(学生互相评价) (二)再读课文,了解课文内容 过渡:我们的家乡景色也很美,大家来感受作者所描写的乡村美景和我们的家乡比比,看看谁美。 1、出示自学指导(二) 用自己喜欢的方式再读课文、思考 ①课文写了乡下人家的哪些生活场景? ②乡村生活给了你什么感受?划出重点词句。 2、学生自学,教师巡视指导。 3、检查自学情况 ①小组汇报: 课文写了乡下人家哪些生活场景?互相补充。 ②指名读体现乡村生活美景的词句。 四、当堂检测 1、我会填(读拼音,把词语补充完整) shì guān dǎo xié 装( ) 鸡( )花 ( )衣 和( ) xīng mì cháo shuài ( )苦 寻( ) 鸟( ) ( )领 2、课文中描写了那些乡村生活的景物,用简练的语言概括出来。 3、你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣,写一写自己的体会。 五、学习反思。 说说本节课中你学到了什么知识?运用了哪些学习方法? 六、板书。 瓜架 植物 花、竹 鸡 乡下人家 动物 鸭 独特迷人 门前吃饭 夜晚 听歌入眠 |