| 二年级数学教学教研工作计划 (二年级上册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
一、指导思想： 本学期根据我校教研工作计划，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。以集体备课和课堂观察为主进行深化校本教研，通过学习与讨论为教师提供展示的平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。 二、主要工作： （一）组织教师学习教材，以提高教师教材实施能力 1.要求每位教师认真学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进教师专业成长。以年级为组利用人教版网络资源和教师用书，开展教材学习，以准确把握新课标，用好教材，活用教材。这就能提高我们的课堂教学效果。 2.让组内每位教师认真学习课堂观察的目的，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。 （二）以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面发展。 1．培养学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，从而提高数学的合格率和优生率，是科组一直探讨的问题，这个学期根据学科的特点，有实效地开展各年级的学科活动。如：课前三分钟强训学生“计算能力”。 2．本学期加强学生的作业的检查，要求老师在改作业时注意以下几点： （1）要求学生写时间，注意书写格式题与题之间留一定的空间。 （2）老师要注意发现和督促学生改正，学生改正了老师及时批阅。 （3）用不同的评价方法激励学生。 （三）搞好集体备课和课堂观察，进一步来提高教学能力 本学期抓好集体备课和课堂观察，集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。通过集体备课载体形成的导学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。但也要明白：强调集体备课须好，可以资源共享，但一定要根据学生实际和自己个性风格，进行取长补短，共同进步。 （四）注意教学积累，提高业务水平 我们平时除了积极参加教研活动，还要注意积累教学素材，并上升为经验。本学期，各位老师写好两篇优秀教学教案期末上交，鼓励教师多写论文参加评选比赛。 三、具体安排（2月）： 1.制定数学科教研工作计划及集体备课制度。 2.学习本学期学校教学工作计划及数学科教研工作计划。 3.制订本学期年级组计划、教学计划。 4.开展数学口算训练。 5.检查反思本、集体备课记录。 3月： 1.开展“课堂观察”“三上三评”研讨课。 2.业务学习及年级组集体备课活动。 3.检查反思本、集体备课记录。 4月： 1. 检查学生作业情况。 2. 期中考试及质量分析。 3.上交教学反思。 4. 业务学习及年级组集体备课活动。 5月： 1.举行数学教师案例分析比赛。 2.业务学习及年级组集体备课活动。 3. 检查反思本、集体备课记录、每月课题自查表及四、 6月： 1.进行速算竞赛。 2.业务学习及年级组集体备课活动。 3. 检查反思本、集体备课记录 4.撰写课题优秀案例和论文，完成《小学生学能力提升》项目各种研究活动表格。 5.做好期末复习工作。 6.期末考试、总结。 7. 做好课题结题的各种材料收集整理，各课题组成员上交课题实验阶段性总结报告。 8.上交总结、教研活动记录本、教学参考书等资料。 附：每周工作安排 第一周:制定计划; 第二周:集体备课； 第三周:学习新课标； 第四周:集体备课; 第五周:年级组教材分析; 第六周:集体备课; 第七周:观看课例及评析; 第八周:集体备课; 第九周:小结常规课； 第十周：段考； 第十一周：集体备课； 第十二周：段考小结（科研组）； 第十三周：集体备课； 第十四周：课题问题排查、案例评析； 第十五周：集体备课； 第十六周:专题报告（每人十分钟）; 第十七周:组内讨论复习计划; 第十八周:常规检测; 第十九周:复习; |
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