| 槐乡的孩子 课堂教学实录(人教版三年级上册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
导入 1.复习上节课《爬天都峰》要有战胜困难的勇气，那么这节课我们要认识一群小朋友，去做什么呢？ 这些小朋友是哪里的小朋友啊？ 槐乡的孩子去干什么呢？ 1分钟 过程 一．学习方法 二．字词过关 三．课文感知 （1）主要内容 （2）提问题 （3）细读课文 （4）感受 1.我们先把课题读一遍。 请同学们翻开12页看看这个课文的题目名称你发现什么？（带星号） 这个星号表示这篇文章是什么课文呢？ 这是一篇略读课文，略读课文的意思是什么？要不要老师教的很详细啊？ 是要同学们用自己的能力，靠自己学过的方法来学习。 2.略读课文要怎么学习呢？要怎么去读？ （有没有看到课文前的黄色提示，我们来读一好我们第一步就完成了，就是要阅读阅读提示看要干什么。那第二步是什么呢？课文的阅读可能遇到一些拦路虎，那就是课文当中一些让你不理解的字和词。那字词就要通过什么方式来解决呢？掌握字词的什么方法呀？还有什么方法？还有呢？ 3.我们在进行第二步骤的时候，要把课文读一读，看看会碰到什么困难？等一下老师来考考你，看看你这些困难有没有自己解决了。 （学生自由朗读的时候，老师巡视，并纠正个别学生的学习态度要专心。朗读结束时适当评价同学们的朗读情况） 4.把书先盖起来，可以考考你们吗？与没有信心，因为这个有拼音是不是，请小老师。（ppt） bāo rǎn dā sāi 花苞 染料 耷拉 塞着 mì lǚ dǎng 觅食 缕缕炊烟 飘荡 （请两位小朋友全班带读，有一位同学不会读缕，请一位同学来教他） 5.这些词语比较简单，带有拼音的比较简单。 还有一个词，四个字的。（板书：满载而归） 我把它换成木字旁好不好？（载，裁，戴） 那如果是衣呢？ 那我要问问什么是满载而归呢？ 那缕缕炊烟呢？炊是指什么呢？缕缕又是什么样的呢？ 还有一个词，就是一个动作。我做这个动作（老师表演）是什么呢？ 觅食是什么呢？ 我们把这个词语在读两遍。 6.那我们完成了第二项，下面我们进行第三项，你们刚刚读完阅读提示了，提示我们了解一下这篇课文讲什么？讲什么内容？（主要内容你可以用一句话说完，不要把文中的语句全部说出来，用一句话可以吗？谁干什么？如果是写人那就是谁做什么） 请同学来回答。（适当评价，正确非常棒，给xx鼓掌）单独叫学生回答过后，让全班一起说。 主要内容我们已经学会了，你们自学能力很棒。 7.接下来第四部我们要干嘛呢？把阅读提示再读一遍。槐乡的孩子有什么样的快乐？ 好，请同学们读一下第二自然段。你会不会提出几个问题来考考大家？ （老师在这里鼓励孩子提问题，会思考的孩子是非常棒的，会提问题，那你就和老师一样了） 孩子：花苞多大？ 是什么的花苞？ 槐米是什么？ 真的是米吗……几月开花？ 为什么槐乡的孩子要削槐米？ 槐米的用途？ 其实用几个问题就可以把这一整段话概括起来，老师概括一下这些问题的逻辑，请同学来回答。大家一起来回答 （槐花几月开？ 槐花什么样的？ 槐花又称什么？ 有什么用处呢？ 槐乡的孩子为什么要削槐米？） 同学么通过这篇课文学会了要提问题。 8.研究完之后，我们要看看槐乡的孩子有什么快乐，快乐从哪里找？ 哪几段写孩子们的快乐呢？ 现在默读一下，看看谁找到了快乐？拿起笔，你从文中的什么地方感受到怀乡孩子们的快乐呢？不要只找一处，不要放过每个细节。（思考，默读） 先把笔停下，找到的同学先说。 （这个地方感受到孩子们的快乐，可是你有没有朗读出孩子们的快乐，有没有哪位同学来读一读。）纠正学生的朗读。再请全班同学一起朗读。（对孩子们的朗读进行评价）可以感受到孩子们的快乐！ 还有什么地方？ 这里怎么感受到？ 9.（从同学找的句子引入）同学们，八月是个什么样的日子?请同学们来形容一下？我们联系生活来形容一下？书上也有。我们一起来找一找。把文中描述热的句子画出来。那在生活中？（开放性问题让同学们来回答） 狗吐舌头，你们知道它在干吗？ 到夏天，有的人会怎么做呢？ 课文中描写热的句子写的很好，我们可以模仿他写。这句话写的很好，都是描述天气怎么样的热。我们一起来读一读。（注意重读） 9.那槐乡的孩子在做什么呢？这么热，槐乡的孩子怕热吗？说明他们做这些事是非常快乐的。那他们到底在做什么呢？请同学们拿出笔，划一划他们做的动词，把动词划三角号。找到动词，谁的动作。画好了就举手。越来越多同学都画好了。（板书） 男孩 女孩 爬 捡 削 塞 男孩女孩这样叫什么？用一个词形容叫什么？还可以怎么说？每个人做的不一样？ 你们读一读。 10.槐乡的孩子不怕热，在这么热的时候都去干活。那他们干活从时间上来说？ 时间是什么样的？ 说明他们这一天都在干么？ 课文中有一个词来形容。他们这么辛苦，他们有没有喊累？ 而是怎么？非常快乐。 这就奇怪了，我们很累都是垂头丧气（老师表演）对不对，为什么这群孩子劳动回来，连做梦都是带着微笑的？ 他们把劳动当作一件？的事，不要以为劳动就是累，看这群槐乡的孩子，他们劳动就是快乐 的？ 这是为什么的呢？ 劳动换来了什么？ 为什么怀想的孩子都要自己靠自己努力赚钱？这说明他们很努力，充实…… 11.我们从课文中找自己喜欢句子，来谈谈自己的感受。槐乡的孩子通过劳动体验到了什么？ 把喜欢的句子读几遍。有没有描写特别精彩的句子，把他画起来。还有…… 这里运用了什么手法。 写的很生动， 你们认为槐乡的孩子明天会怎么样呢？ 感受到槐乡的孩子在什么样的感受中度过的？ 积累的好词好句要划一划。 5分钟 3分钟 1分钟 4分钟 （解释字词） 28分钟 总结 |
|||