| 罗斯福集邮 教学设计(北师大版四年级上册) | |||
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教学目标： 1. 学习本课生字新词。 2. 通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发探究课文内容的兴趣。 3. 学习概括方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 4、分角色朗读课文，感悟罗斯福集邮的意义。 教学重点： 了解罗斯福集邮的实力，学习概括的方法。 教学难点： 感悟罗斯福集邮的意义。 教学过程： 一、导入新课： 1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？ 2、指名说说有关罗斯福的资料。 今天，我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。 二、初读课文，学习生字词： 1、初读课文，借助认字表、字典，认识课文中的生字。 2、学习会写的字： 3、现在我们已经能把课文读通顺了，在读的过程中，对于课前那么多的问题，你有没有什么收获要谈？ 4、再读课文，你出自己想探究的问题，进行交流。 三、学习课文： 1、关于集邮的体会，罗斯福曾经说过这样一段话： 2、自读体会： 认真读课文，结合自己课前查找到的和课文内容有关的资料进行理解，也可以读自己感兴趣的那件事，看看能读出点什么，有了收获，可别忘了在旁边做个标记。 3、交流：大家读得很用心，让我们一起来分享一下你的收获吧。交流的时候，可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈对问题的理解，如果还有哪些不明白的问题也可以提出来，大家一起解决。 （1）罗斯福对集邮的喜爱 交流的学生读第一段后半截，你从是哪里读出罗斯福的喜爱？ 重点体会“可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮”，体会罗斯福对集邮那种坚持不懈的精神和毅力 我们知道，罗斯福做为一个国家的总统，每天工作压力很大，非常劳累，一天下来，他多么希望躺在床上，好好休息一下，这半个小时，对他来说是多么珍贵。他却能做到一直，每晚都坚持集邮，甚至连去国外开会都随身携带，可见，集邮对于他来说是多么重要，他对集邮是多么的喜爱。 能像罗斯福这样，从八岁一直到他去世，用几乎一生的时间来坚持自己的业余爱好，这种坚持不懈，这种毅力，的确非常难得。看来同学们已经理解了罗斯福对集邮的喜爱，你能把这种喜爱用自己的朗读表达出来吗？ 指导朗读 在这半小时时间里他和自己喜爱的邮票在一起，心情是多么愉快，虽然付出了自己宝贵的休息时间，但也从中得到了放松和休息，他是快乐的。 （2）从集邮中增长知识 交流学生读课文有关句子，课件出示罗斯福的那句话，他想告诉那个军官的是什么呢？ 罗斯福说这句话是在一种什么样的情况下？（军事会议上，一个严肃的场合）把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说，说明什么？（以自己的爱好为荣, 自豪，） 邮票上丰富多彩的信息，使罗斯福在集邮的过程中，不知不觉增长了知识，他怎么能不自豪呢？ 你能摹仿罗斯福当时的语气读读他的这句话吗？ （3）集邮的目的 读有关句子，从哪可以看出邮票多？（八十万枚、一百五十部）这不是个小数目 我们知道，集邮类似于收藏文物，邮票的价格越高，它的收藏价值就越大，一些以集邮谋生的人，往往通过买进价格昂贵的邮票，提高收藏的价值，拿这些邮票来交易，赚的钱就会越多。你想：罗斯福的这些邮票的价值会不会很高？为什么？ 罗斯福收集了这么多邮票，从来没有花钱买过一张十美元以上的，说明什么？（节俭、虽然爱好但非常有度。）说明他集邮的目的不在邮票的价值。 你能结合老舍先生的观点，评论一下罗斯福集邮的目的吗？ 罗斯福集邮的目的只是为了欣赏，尽管他花费了一定的金钱，但他认为值得，他在乎的，不是邮票值不值钱，而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。 （4）普及集邮的措施 两个措施：让美国人民都了解邮票、给伤员捐献邮票。 他为什么要捐邮票呢？ （5）关心邮票的印制 罗斯福关心邮票的印制，改动头像。 4 、回顾升华 （1）现在，我们再来读读罗斯福的这段话，对于课前咱们提出的那两个问题，你是怎样理解的？ （2）理解了罗斯福的话，让我们再来读读吧。 四、作业 课下，同学们可以搜集一些有关集邮的资料，有兴趣的同学可以试着也来集邮，感受一下集邮的快乐。 |
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