| 《i u v y w》 教学设计(人教新课标一年级上册) | |||
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《i u v y w》 课时：2 （第一课时） 教学目标： 1、学习i u v三个单韵母，能读准音，认清行 2、正确认读i u v的四声，知道i标调时上面的小圆点不写 3、会在四线格里正确书写三个单韵母 教学过程： 一、复习aoe四声，导入iuv（3分钟） 1、PPT游戏：读一读，摘南瓜 2、老师板书iuv，老师清晰读出三个单韵母的读音 二、观察插图，讲述内容 1、出示PPT图（课文原图） 仔细观察，想一想这幅图讲了什么故事？ 2、生1：小男孩趴在河边看小乌龟和小鱼 师：真会观察！还有吗？图上还有哪些东西可能在讲一些故事？ 生2：小乌鸦在树上快乐的唱歌。 生3：妈妈洗好了衣裳晾在衣架上 师（在一个美丽的小山村里，住着快乐的一家人。他们有漂亮的小房子。房子旁边有2棵大树，树的衣架上晾着妈妈洗干净的衣裳。一个小男孩儿趴在河边观察小鱼和小乌龟，小乌鸦看到这些，也高兴的叫了起来） 三、借助插图，学习拼音 1、找出iuv ，读一读 师：这幅画是多么富有生活情趣啊！今天我们就要像学习aoe一样在图画中找到iuv这三个单韵母的形状和读音。找一找，它们躲在哪儿呢？先找i （1）学生找出i的形状:（生1：地上的花）、（生2：晾在衣架上的衣裳）； 师：根据字母的形状找出了相同形状的事物，真厉害！谁能找出i的读音？ （生1：衣服的衣） 现在，请你们边听边看老师的口型，i ；跟着老师读：一件衣服iii（生跟读） （2）学生找出u的形状：（生1：乌龟）乌龟的哪一部分像u（生1：龟壳） 师：真善于观察！u的读音就是乌龟的乌，还有吗？（生2：乌鸦的乌） 跟着老师读：一只乌鸦，uuu；一只乌龟，uuu （3）学生找出v的形状：（生1：吐泡泡的小鱼） 师：真会仔细观察！小鱼弯着尾巴，吐了两个泡泡。那v的读音又是？v 跟着老师读，v， 2、学习iuv的四声 （1）跟着老师读i： 一声i，衣服的衣；二声i，阿姨的姨；三声i，椅子的椅；4读i，容易的易 出示小汽车走势图，师生合作读： 老师读前面，你们接拼音读三遍，注意举起右手做动作 （师）小车带我去旅行，平地开车（生） ，加油上坡 ，拐个小弯 ，快速下坡 现在请认真观察i与iiii，你们发现了什么？（加声调时要去掉上面的一点） 出示儿歌：小i小i有礼貌，看到声调就摘帽 （2）u也有四声，跟着老师读u： 一声u，乌龟的乌；二声u，蜈蚣的蜈；三声u，跳舞的舞；四声u，大雾的雾 出示小汽车走势图，师生合作读： 老师读前面，你们接拼音读三遍，注意举起右手做动作 （师）小车带我去旅行，平地开车（生） ，加油上坡 ，拐个小弯 ，快速下坡 （3）出示v的四声，跟着老师读： 一声v，淤泥的淤；二声v，金鱼的鱼；三声v，下雨的雨；四声v，玉米的玉 出示小汽车走势图，师生合作读： 老师读前面，你们接拼音读三遍，注意举起右手做动作 （师）小车带我去旅行，平地开车（生） ，加油上坡 ，拐个小弯 ，快速下坡 四、学写单韵母iuv 1、教师出示四线格，提问：请同学们认真观察一下，iuv分别写在四线格的什么位置？ i占上中格，先写一竖，紧挨2、3线，再写一点，上格中间。 u占中格，先写竖右弯，再写竖 v占上中格，两点最后写 2、请你们伸出右手，老师说笔顺书空，你们跟着说笔顺书空 3、请你们翻到课本第23页，先在课本上描红一遍，最后在描红后面练写一遍。 |
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