| 一年级语文上册《影子》教学设计 | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
教学目标： 1．认识“影，前，后，黑，狗，左，右，它，好，朋，友”11个生字，会写“在，后，我，好”4个字。 2.认识宝盖头，女字旁，月字旁3个偏旁。会写斜钩1个笔画。 3. 能借助拼音，正确，流利地朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。 教学重难点： 1.借助语境，辨别“前，后，左，右”4个方位。 2.斜钩和卧钩的书写区别。 教学过程： 一．谜语揭题，激发兴趣。 1、出示谜语： 人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么？（影子） 2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。 二.初读感知，初识“影子”。 1.朗读课文，读准字音，读好停顿。 （1）出示“跟着我，陪着我，好朋友”等需要读轻声的词语，教师范读，学生跟读。 (2)教师范读课文，学生跟读。 （3）学生反复朗读课文，教师随时纠正。 2.读重点句，体会影子的特点。 (1)出示重点句，学生朗读。 就像是一条小黑狗 它是我的好朋友 （2）说说为什么说影子像一条小黑狗，为什么它是“我”的好朋友。画出表现影子与“我”形影不离的句子，读一读。结合自己的生活经验，说说影子与人形影不离的特点，加深对儿歌的理解。 三.认读“前，后，左，右”4个生字，练习“前，后，左，右”4个方位。 四.巩固识记生字。 1.引导学生说说写字要注意什么。围绕执笔姿势，写字姿势，字的笔顺，关键笔画等方面进行交流。 2.教师范写。强调撇的变化与写法。 3.学生试写，教师巡视指导。 4.反馈评价。展示写得好的字，出示问题范例并纠正。 5.学生再次练写。 |
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