| 一年级上学期期中考后家长会班主任发言稿 | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
各位家长，下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、班级情况 我们班共44人。大部分同学学习积极努力,上课认真。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，有的学生还停留在幼儿园的状态。上了小学就不像上幼儿园，幼儿园，儿童以游戏为主，很多课程的设置都是以活动的形式展开，但所学的内容十分有限。而在小学，每天有6-7节课，教育活动的展开是以每节课三四十分钟的课堂教学为主，主要是老师讲授，学生听、思考、讨论，小学的课程比较强调系统地学习文化知识，并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。当孩子不适应这种教育形式和教育方法的改变时，就会出现现在班里有些孩子已经出现的问题如：作息时间不适应，上课打瞌睡，上课上厕所等；生活自理能力不够，需要老师系鞋带，要老师帮忙完成学习任务等；上课坐不住，有小动作（玩橡皮、画画、折纸），跟同桌讲“悄悄话”，注意力不集中；作业不能按要求完成；不能和同学和谐相处，与同学常常产生小矛盾等。 不过家长也不用着急，孩子的适应是有一个过程的。在充分激发了孩子对上小学的憧憬之后，家长应该努力培养孩子的一些良好的行为习惯。比如，让孩子早睡早起；培养孩子的独立性，如自己吃饭、自己收拾餐具，学会系鞋带、整理书包、桌椅，大方地与人交往，说出自己的诉求等等； 二、作业方面 我们班了总有极个别同学总是不能按时完成书面作业，或者干脆不写，有的写好了却总是忘记带。在这里我想郑重地告诉各位家长，一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，有时候不光有书面作业，还有口头作业，像朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，一定要孩子按时完成。尤其是一些没有上过学前班的孩子，家长更应该重视。 三、期中考试情况 这次考试全班90分以上的32人。其中100分的6个，99分的6个。不及格2人。关于学习，家长不要过于紧张。由于孩子之间的认知能力、理解能力不同，有些孩子考试时不知道按老师的要求去做题。或者平时见的题形少，不知道该怎么去做。又或者是监考老师的读题方式对他来说不适应，导致考试成绩不是太理想。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。 对于刚进入小学的孩子们来说，他们需要做的，第一是对上学有渴望，第二是对世界充满好奇，第三是掌握一定的认知技能。只要孩子能够上课专心听。作业认真完成，家长积极配合，遇到的一些问题很快都会解决。 四、说语文以后的学习内容与方向 通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。拼音不好，就多让孩子读带拼音的课外书。读的多了，见得多了，自然而然就会了。 五、对家长的几点希望 （一）、学习方面-培养孩子良好的学习习惯。 督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 （二）、生活方面-培养学习科学的时间观念 （1）牢记学校作息时间。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。 （2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。 （3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。 六、说给家长的心里话 大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩。孩子需要家校共育，孩子的成长大部分时间在家中度过，孩子的习惯养成更多靠的是父母。孩子不是老师的，是你的。如果把教育比作一条河流的话，家庭教育是上游，学校教育是下游。上游的水质如果已经污染的话，流到下游也已经是坏的。 对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，都有义务教会孩子生活的本领，得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。 学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠孩子自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；对你们来说，好的或差的就是家庭的全部。 做为家长，在孩子还不知道自己需要努力的时候，我们还是要为孩子未来上什么学校、走入社会能够成为一个什么样的人而负责的。无论我们有钱没钱、有权没权，我们都希望孩子能够成为自食其力、而且未来生活不那么辛苦的人。 很多家长会对孩子苦口婆心的说，你要努力读书啊，不要像我一样，我当年就是吃了没有文化的亏，现在才怎么怎么样，然后自己一边打麻将一边督促孩子把作业做完。 还有很多的家长把小孩关到卧室里面做作业，然后自己在客厅看韩剧看的如痴如醉，或者干脆自己边玩手机边盯着孩子做作业。此时小孩会怎么想？你打麻将我做作业，你看电视我做作业，你玩手机我做作业，凭什么？ 其实，真正的教育应该是潜移默化。孩子的身上闪现着的就是家长的样子。做好你自己，给孩子树立正面的形象，孩子就是父母的复印件，你的好与坏他都会复印下去，他最开始的模仿和学习的对象，是自己的父母。 孩子所有的问题，都是父母的照见。他不够独立，是你们未曾彻底放手。他爱发脾气，是你对他缺乏耐心。他太过依恋，是你对他缺乏锻炼。 家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视。如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。所以父母行为最关键。 要知道，“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾”。教育得当，普通的孩子也能成长为天才。教育不当，即使再大的天才也会被毁掉。如果在孩子需要的时候父母忽略了教养，将来孩子再怎么叛逆，父母也只有摇头、叹息的作用了。因为当父母也是有“有效期”的，在孩子最依赖的十年里千万不要错过。一旦孩子长到青春期，父母再怎么努力，也再无法提供实质性的影响。 但在教育的过程中，不要给孩子太多压力、束缚。适时做量力而行的投资。小学时期，最重要的是良好的学习习惯和态度。学习态度出问题了，学习肯定出问题，那么这个人就会出问题。学习习惯和态度好了，那这个孩子自然而然就好了。 对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。只是给出一些我自己的教育建议。有的说的也不一定是对的。如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。最后，我想说，我们可以不是天才，但我们可以成为天才的父母。既然这个世界上有凤毛麟角存在，那为什么不能是我们的孩子?”谢谢大家！ |
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