| 小学记叙文主题分类与等级 | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
一、温暖类（见《货梯里的温暖》） 1、公交车里的温暖 2、传达室里的温暖 3、街边的温暖 4、操场上的温暖 二、感悟类 1、感恩生活 2、热爱生命 3、平等与尊重 4、自强不息 曹文轩：“这个世界上，除了思想，还有审美（人性美、人情美甚至悲剧美），这两者都很重要。充满美感的力量绝不亚于思想的力量。” 由此确立小学乃到初中阶段作文的基本主题——“美”——人性美、人情美、悲剧美 记叙文常见主题： 亲情、真挚纯洁的友情、师生情、社会问题、环保、尊重与同情、关怀与包容、独立与依赖、理想与现实、坚持与放弃、坚持与软弱、悲悯与温情、付出与收获、挫折与收获、个人与集体、能力与责任、世故与单纯、德与智、竞争与合作、珍惜、眷恋、成长、坚守人格的尊严、疏远与亲近、淡漠与热情、悲剧后面的温情与美丽、希望与失望、物质与精神、高雅与世俗 记叙文主题的八个等级： 关注自我、关注他人、关注群体、关注民族、关注社会、关注历史、关注哲学、关注信仰 小学记叙文的三个基本主题——有情、有趣、有理 有情：亲情、友情、温情、师生情、故乡情、爱国情（所有的抒情必须与“我”有关） 有理——所有的道理必须与“我”有关，比如： 我与他人相处的道理 我与外物的关系 我从事情中获得的启发 我与自然的关系，我从自然中得到的启发 我与社会的关系，我从社会中得到的启发 我与“我”的关系，我如何定位自我 具体分类如下： 我与他人：我与家人、我与老师、我与同学、我与朋友、我与陌生人 我与物：我与动物、我与植物、我与静物（物体） 我与事情：写某件事情给我的启发或者我对某件事情的看法 我与自然：我与自然规律、我与生命、我与万物 我与社会：我与集体、我与学校、我与社会、我与国家 我与我：关注自我、认识自我、反思自我 有趣：有趣的人、有趣的事、有趣的物、有趣的景 |
|||