家庭是最富人性的语文课堂

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

家庭教育对人的发展重在熏陶，孩子是从家长的一言一行、一举一动中接受影响，这种影响有着不同于学校教育的特点。     首先是家庭教育的潜在性。家庭教育没有学校教育那样明确的目的和课程，更没有系统性的教育内容。家长是在与孩子的共同生活中对孩子产生影响的。因此，家庭教育的方式 重在熏陶，家长应该意识到孩子是把我们作为榜样来模仿的。     其次，深入教育是采取个别教育的方式。家庭教育不同学校教育的重要方面是，现代学校教育是采取班级授课制进行集体教育，家庭是采取个别教育方式。个别教育可以根据孩子的特殊情况给予有针对性的指导，同时也失去了集体学习中个体与个体之间的那种积极的影响。一旦孩子觉得家长的赞美那么廉价，他们就会不大听我们的教导了。因此，家长在实施教育的过程中，要充分意识到孩子的弱点，帮助他解决自己无法解决的问题，在此过程中蠃得他的尊敬。     第三，如果学校教育重视学生的全面发展，那么家庭教育则应着重培养孩子独特的个性。家长应充分认识到，学校在促进学生独特个性的发展上是有局限性的，所以应与学校配合好，促进孩子充分而有特色的发展。     第四，家庭教育的着眼点不同。家庭教育有着自身特殊的规律，我们快不能把家庭看作是学校的延伸，家庭教育有自己的任务、内容、方式。许多家长错误地认为，自己仅仅是教师的助手，这是有害的。