| 富饶的西沙群岛(网友来稿) | |||
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教学内容：10富饶的西沙群岛 教学要求： 1、学会12个生字及新词，认读7个字。 2、能用“庞大、宝贵”两个词语造句。 3、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。 4、了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。 教学重点： 了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。 教学难点： 理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”等句子的意思。 教 具：课件 课时安排：2课时。 第一课时 教学内容：初读课文，了解大意，学习生字、词。 教学过程：（略） 第二课时 教学内容： 细读课文，了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。 教学过程： 一、初读课文，整体感知。 1、引入：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于碧波之中，那就是另人向往和充满神秘色彩的西沙群岛，这节课我们继续学习第10课（手势，生齐读课题）。“富饶”这个词怎样理解？“饶”字在书写时应注意什么？轮空写一遍，边写边说出笔画的名字。 2、初读感知：下面我们就和作者一道，去游览富饶的西沙群岛。请同学们自由读课文，边读边思考：西沙群岛给你留下了怎样的印象？ 二、细读课文，理解内容 （一）从哪可以看出：西沙群岛是个风景优美、物产丰富的好地方呢？请同学们默读课文，边读边思考这个问题，并在书上做标记，自己思考好了就主动的和同学交流一下自己的感受。 （二）感受到西沙群岛的美丽富饶了吗？让我们大家一起来感受一下吧！ 1、海面：（色彩种种） （1）读，谈感受 （2）（出示课件）让我们亲眼看一看，饱饱眼福吧！ （3）海水这么美丽，谁想读出美来？ （4）知道了这些，你最想知道什么？ （5）再读这一自然段，看一看能弄明白这个问题吗？ （6）（出示课件）弄清因果关系。（独立填空；指名填空；男女分读。） 2、海面是这样的，让我们潜入海底去看一看，那里又是一番怎样的景象？（海底：景色美丽、物产丰富） （1）读，谈感受 （2）珊瑚：各式各样，十分美丽 ①指名谈感受。 ②（出示课件）让我们看一看各式各样的珊瑚吧！怎么样？ ③你能通过读来表现珊瑚的美吗？ （3）从这一自然段，你还感受到什么了？动物多，物产丰富。 ①指名谈感受。 ②假如你就是西沙群岛的一条小鱼，一个大龙虾。你准备怎样向大家介绍你自己，让大家都认识你呀？先想一想，再介绍给大家？ ③多么可爱的小动物呀！想读吗？那就读一读吧！（自读；指名读） （4）西沙群岛鱼多 ①（出示课件）西沙群岛的海里真的有那么多的鱼吗？让我们看一看吧！ ② 这么多的鱼！我忍不住想把这部分读一读。（范读；小组读一读；齐读） ③（出示课件）这一段作者写得太精彩了，想把它背下来吗？（独立填空；指名填空；一齐填空） 3、你还能从课文的其它方面来谈一谈你的感受吗？ ①贝壳多、海龟有趣 ②（出示课件）让我们来欣赏一下那美丽的贝壳吧！ 鸟多 三、总结：我们游览了西沙群岛，谈谈你最大的感受！ 附：板书 10富饶的西沙群岛 （景色美丽、物产丰富） 海面 色彩种种 海底 植物、动物 海滩 贝壳、海龟 海岛 鸟 |
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