| <猴子种果树>第一课时(网友来稿) | |||
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一、导入，揭示课题。 1、观察图画。 今天我们要认识一只小猴子，他呀正在这画上忙着呢。谁来告诉大家，小猴子忙什么呀？ 这只小猴子真勤劳，今天我们要学的课文题目就是——猴子种果树 2、板书： 猴子种果树 （1）指名读课题 （2）学习生字：猴 左右结构，左边小右边大。 指名书空生字。 二、初读课文： 1、这只小猴子是怎样种果树的？结果怎样呢？现在请小朋友自己把课文读一读。 要求：将课文读通读顺。 2、检查生字： （1）抽读生字卡片。 注意：樱 ying 后鼻音 耐 nai 鼻音 浇 jiao 三拼音 施 shi 整体认读音节 （3）出示小黑板，认读生字词。 猴子 浇水 施肥 哇哇地叫 耐心 拔掉 喜鹊 改种 3、试读课文。 （1）看一看，课文一共有几个自然段。 （2）指名分段读课文。 （3）指导读长句子和儿化句字。 （4）范读课文。 思考：课文讲了什么？ （5） 出示小黑板。 猴子先种（ ），再种（ ），又种（ ），最后种（ ），但是（ ）。 三、自主识字，指导书写： 1、出示生字词： 猴 浇 施 肥 哇 耐 拔 改 喜 2、指名认读、注音。 3、字的结构，交流识记方法。 4、老师板书，学生书空。 猴：左右结构，左小右大。注意反犬旁不能写成提手旁，右边部分中间不能多一竖。 浇：左右结构，左小右大。右边部分是“尧”，不能多一点。 施：左右结构，左小右大。 肥：左右结构，注意按笔顺描红。 |
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