第二册语文天地十三——爱惜时间

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

第二课时 教学目标：1、掌握字的间架结构，能在田字格中正确书写。           2、能根据汉语拼音正确书写词语，巩固汉语拼音。           3、培养学生时间观念，从小养成爱惜时间的好习惯。 教学过程： 一、描一描，写一写。 悲       纸        使        劲 方法：（1）先说一说这几个字的结构。      （2）讨论：书写时应注意什么。 二、拼一拼，写出词语。        Shíjiān      (       )  (       )   (        )   (         )   (         ) 方法：（1）先读音节，读准确（自读、小组读）。      （2）把正确的词语写在书上。 三、猜一猜。           看不见，摸不着，跑得快，又没脚。           一去永远不回头千斤万斤买不到。                   （时间） 方法：（1）先自读内容，读通顺，指名读。 （2）猜一猜。 四、讨论：一分钟能做什么？ 方法：（1）提问：一分钟有多长？感知时间概念。 （2）小组讨论：一分钟能做什么。 （3）亲自实践。                                             第二课时 教学目标：学会本课的生字及由生字组成的词语。巩固练习。 教具准备：生字卡片 教学过程：一、检查复习 1、有感情地朗读课文 2、评读 3、思考：小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？ 二、学习生字： 1、认读字音：卡片出示 2、识记字型 用学过的识字方法选择生字，进行识记 重点指导：纸  使   劲 纸：左右结构，右下没点 使：左右结构，右边一不要丢 劲：左右结构，左上不能写成又 3、扩词练习 4、书写生字 三、课堂总结：结合写字，进行指导 板书设计： 小闹钟   naò zhong zhǐ zaǒ xí shǐ jìn chuáng 闹  钟  纸  早 习 使 劲   床 教学回顾： 第二课时 教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。           2、教育学生珍惜时间。 教学过程        小河流过我门前     一、读一读。                 小河流过我门前，                小河摇头不答应， 我请小河玩一玩，                急急忙忙去发电。 小河摇头不答应，                小河不肯玩一玩， 急急忙忙去浇田。                小河不肯站一站，   小河流过我门前， 一分一秒也不停， 我请小河站一站，                日日夜夜奔向前。                               1、借助汉语拼音自读诗歌，同桌讨论解决不认识不理解的字词。 2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。 3、评选朗读能手。 4、集体朗读。 二、讨论：这首诗歌告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？                          第三课时 教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。           2、教育学生珍惜时间。   3、积累谚语知识。 教学过程： 一、读一读。 条条江河向东流去，流入大海。什么时候才能再会来呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不及了。       1、借助汉语拼音自读这段话，同桌讨论解决不认识不理解的字词。 2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。 3、评选朗读能手。 4、集体朗读。 二、讨论：这段话告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？ 三、读一读，背一背。 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。