35、杂交水稻之父·教案

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

教学目标： 1、朗读课文，感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神，感受他的可亲可敬。 2、学会加小标题。 教学重难点： 1、朗读课文，感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神，感受他的可亲可敬。 2、学会加小标题。 教学时间：1课时。 教学过程： 教学 过程  教师活动  学生活动  复备   一.谈话导入课题。  孩子们，最近国家重奖了一位科学家，你知道他是谁吗？他为什么获得如此殊荣呢？引出课题，板书。  交流，全班齐读课题，并质疑。      二.交流资料，初步了解。  分小组互相交流搜集到的有关袁隆平的资料。说说通过这些资料，你对袁隆平有哪些初步的了解。  学生交流，讨论      三、自由读文，运用抓中心句的读书方法读懂课文。  1、自由读文，边读边思考，你读懂了什么？你对袁爷爷有了哪些了解？启发学生运用抓住中心句读懂课文的方法，并做上自己的读书符号。 2、交流读文后的收获。抓关键词句展开理解。 3、   试着给每个部分加上一个恰当的小标题。 4、   交流有关资料，深入感受袁爷爷的伟大、可亲可敬。  1、   自由读文，边读边思考，并做上自己的读书符号。 2、   交流读文后的收获。抓关键词句展开理解。 3、   试着给每个部分加上一个恰当的小标题。        四、回顾全文  说说你心中的袁隆平爷爷是一个怎样的人。         板书：           总体介绍——袁隆平           （1）                       立志务农 杂交水    具体叙述    艰辛育种    为科学事业认      一位科学家    认真奉献 稻之父    （2—7）    爱好广泛    真、奉献的精神    一位长者      可亲可敬           总体概括——大科学家、长者           （8）